孤獨症兒童更願意獨處、喜歡玩簡單的玩具、更容易接受簡單、單一和結構化的物品。然而，實際生活環境並不是那麼理想，他們常常表現出無所適從、以至情緒失調的現象。孤獨症兒童的行為和特點使他們易於喜歡一些計算機軟件或系統，這使得采用計算機系統和機器人
鄭州市康達能力訓練中心主任張桂娥教授這樣分析到：很多孩子沒有得到及時治療，或者斷斷續續訓練過但效果不理想的都是因為家長沒找准孩子的根本問題。糾其原因，歸為以下幾點： 1、訓練者對自閉症孩子的病因是否真正了解(什麼內因和外因是造成孩子語言遲
正確理解概念是前提條件 關於孤獨症兒童的強化訓練，最大的認識誤區就是將“強化”理解成“強迫”，不少家長以為，對待星兒的問題行為，該強迫的就不能心慈手軟，懲罰也可以作為強化物，深知不惜武力，這
生活中，有很多家長都會因為孩子的哭鬧、急躁等負面情緒而感到很煩，自閉症孩子的家長則會表現的更甚。然而，家長們在“發飙”時，又何嘗不是負面情緒滿滿的呢？在現實生活中，很多家長都不知道如何調解孩子的情緒，忍耐不住時只會對
首先，小編先給眾家長普及下關於社會融合教育的相關知識。社會融合教育，指的是在一切真實的社會生活情景中對孩子的教育、輔助，包括孩子與家庭生活的融合教育，孩子與社區生活的融合教育，孩子與公共社會生活的融合教育，孩子與普通幼兒園生活的融合教育，孩
家長以平常心對待自閉症孩子 患有自閉症的兒童，無法用語言表達他們的情緒、感受，在現實世界裡備受挫折，但一些孩子通過藝術找到了自己的突破口，在藝術的世界裡，他們快樂自由，得心應手。自閉症兒童會用肢體語言、視覺語言、音樂語言去代替口頭語言，他
當孩子被告知患有自閉症時，家長們都會產生悲痛、迷茫及恐慌的心情。其實，短暫的悲痛、迷茫或者恐慌是可以理解的，但家長們不能就此頹廢。作為孩子人生當中的第一任“老師”，家長對孩子的教育涉及到孩子的未來好壞，即使孩子患有自
“明明是一個自閉症孩子，自從被確診後，家人就是百般溺愛，不想讓孩子受一點委屈，以至於明明脾氣特別不好，還很任性，他想要一個事物或者玩具時，就必須馬上就要遞到他的手裡，否則他就會大哭大叫，他的急性子，讓家人很是無奈。”
對於家長提出的這類問題，知名孤獨症康復專家張桂娥教授分析，出現這樣的情況，除了孩子在某些方面能力不足之外，還與星兒做事獨立性較差，對家長的依賴性較強有關。因此，如何培養自閉症患兒做事的獨立性，減少星兒對父母的依賴性是克服這個問題的關鍵。
據研究調查顯示，有70%的自閉症患者其智力低於常人，20%的自閉症患者擁有著跟常人相當的智力水平，而10%的自閉症患者更是擁有著超乎常人的智力水平。無論是智力超群還是智力低下，在自閉症患者群體中都存在著這麼一個群體，他們或有著超乎常人的記憶
近日，美國相關的自閉症研究人員通過利用小白鼠做實驗，發現在人體大腦中有一個特殊的部位，該部位就像一個信息的交流平台，能將外部世界和內部記憶中的種種信息聯系起來，起到一個傳遞信號的作用。而諸如精神分裂症、自閉症、創傷後引起的應激障礙等各種腦功
隨著近年來自閉症發病率的提高，其病因也成為了全世界從事自閉症研究工作者們共同探索的目標。自閉症的相關研究進展，在近年來也得到了很大的發展。而對於自閉症的病因則一直沒有得出明確的說法，有研究證明自閉症的病因主要是由遺傳基因的突變造成的，也有研
美國首例自閉症患者是在1943年被診斷出的，而中國的首例自閉症患者則是在1982年被確診。39年的時間差也同樣造就了中國與美國在自閉症研究及治療手段上的差距。隨著近年來發病率的暴增，自閉症在我國也得到了足夠的重視；但國內的自閉症干預性、治療
鄭州市康達能力訓練中心的主任張桂娥教授告訴我們：“其實，周玮是一個高功能自閉症患者，但是並不是每個自閉症患者都有著高於常人的能力，在中國的自閉症患者中，高功能自閉症患者僅占到不足10%，像周玮這樣的情況是少之又少的。&rdquo
當父母老去，長大了的自閉症患者該何去何從？他們能夠有尊嚴的生活在這個社會嗎？這是所有自閉症患者父母最在乎的兩個問題。由於目前關於自閉症救助和贍養制度的不完善，公眾對自閉症群體困境的不了解，自閉症患者們很難得到相應的救助，在父母老去之後，自閉
話說家有一“藥”罐，顛覆一家人，譚莉芳的丈夫楊文憲也因方便照顧孩子辭去工作，在一家藥房打零工。據了解，他們還有一個小兒子，馬上也該上小學了，可是大兒子也緊需康復治療費，楊文軒每月兩千不到的工資僅夠生活開支。 近日，
自閉症家長精神壓力大是一個不容忽視的問題，近期網上報道的殺死自閉症兒子、拋棄自閉症孩子的事件讓很多人都觸目驚心，但也從側面反映出了自閉症孩子家長迫切需要心理方面的指導。 知名孤獨症康復教育專家張桂娥教授也表示：家長長期處於壓抑的狀態下，很
曾經有數據顯示，有百分之二十左右的自閉症孩子生活在單親或父母離異的家庭環境之中，一方面由於長期的經濟、精神壓力讓父母無法承受，另一方面是在對待自閉症孩子的康復訓練過程中存在的意見不能統一，導致孩子不僅不能獲得家庭的溫暖，連需要長期堅持的專業
了解孤獨症兒童身心發展特點因材施教 小學階段孤獨症兒童從身體發展看與正常兒童無明顯差異。只是大部分孤獨症兒童在大小肌肉的力量方面，身體的平衡、協調和控制能力方面略比正常兒童發展遲緩。 認知發展差異明顯。一部分未經過有效教育康復的孤獨症兒
而最近相關人士指出，母乳喂養對寶寶有著極其重要的作用，不僅關系到孩子剛出生時的營養問題，還涉及對孩子的成長、性格的培養，母親把寶寶抱在胸前喂奶，有安撫嬰兒情緒的作用，有醫學研究證明，母乳喂養增進親子交流，可以減少孤獨症的發生幾率。母乳喂養是