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發展自閉症孩子藝術之路任重道遠

  家長以平常心對待自閉症孩子

  患有自閉症的兒童,無法用語言表達他們的情緒、感受,在現實世界裡備受挫折,但一些孩子通過藝術找到了自己的突破口,在藝術的世界裡,他們快樂自由,得心應手。自閉症兒童會用肢體語言、視覺語言、音樂語言去代替口頭語言,他們的視覺非常敏銳,數學特長也明顯,這些都要靠身邊的人發掘他、培養他。

  用藝術打開自閉症兒童的心扉。“有的人天生就沒有辦法看著你的眼睛,有的人不懂得哭和笑是兩種截然不同的情緒,有的人即使到了30歲還在學習怎麼跟人打招呼和自我介紹……他們是來自遙遠星球的孩子。”紀錄片《遙遠星球的孩子》為自閉症患者起了一個很美的名字。在這個全球多達6700萬的特殊人群當中,大多數人無法理解我們這個世界上通行的諸多符號和含義,無法用常人熟知的語言和文字與外界交流,但幸運的是,藝術卻為我們走進自閉症孩子的內心搭建了一座無形的橋梁。不可忽視的是,在這6700萬患者之外,還存在著數量難以估計的、存在孤獨和自閉傾向的成年人,對他們而言,感受藝術的魅力同樣有著不可小觑的影響力。

  盡管目前為止,醫學界對自閉症的病因尚不明確,對自閉症的治療也缺乏顯著有效的方法,但人們卻一直不斷嘗試著通過繪畫、音樂、舞蹈、雕塑等多種藝術形式,將“遙遠的星球”上的人們帶回地球。針對自閉症患者及具有自閉傾向人群,以藝術為介質進行心理輔導與治療的“藝術療法”,正越來越多地引起人們的關注。

  鄭州市康達能力訓練中心主任張桂娥教授說:“不是每個自閉兒童都有藝術天賦,家長要了解孩子、接納孩子、包容孩子;教師要因材施教,發現孩子特殊才能,積極引導。但家長也要按著他們的自身條件及所處環境去接納他,用平常的心去面對孩子。”

  “上帝為你關上了一扇門,同時也為你打開了一扇窗”,自閉症兒童可以用畫畫形式表達自己心裡世界。自閉症兒童的畫面,多是簡單的樹狀圖加一些圓點葉片點綴,或是一個圖案裡,讓孩子們用黃豆貼滿,充實畫面。這些簡單技能類的創作,同時也是對自閉症兒童的動手能力與協調能力的培養。

發展自閉症孩子藝術之路任重道遠

  針對自閉症兒童的康復訓練與藝術創作實踐活動,應保持何種尺度與方向?專家指出:與西方先進國家的自閉症康復訓練相比,國內有些康復訓練機構對於患兒社會化程度的關注更加熱切一些,有些家長想要得到的,就是盡快讓孩子會喊爸爸媽媽,或是可以跟人家禮貌地打招呼。這種心情可以理解,不過,以怎樣的方式達到這一目標,需要探討。

  曾有一個自閉症兒童,與媽媽的交流沒有任何障礙,但與社會上其他人卻不願意開口。社會功能的退縮卻沒有在媽媽這裡體現,原因何在?這可能與那位媽媽的陪伴方式有很大關系。在尊重孩子的同時,循循善誘,絕不強求他去開口說話,或是動手做什麼。孩子在寬松自由安全的環境裡,如果有意願,會慢慢發展自己的社會化能力。自閉症兒童繪畫也一樣,其首要功能在於,孩子們可以借助這一藝術形式去表達自己的內心感受。不管他們是不是天才,給他們一支筆,同時鼓勵他們畫,並呵護鼓勵這種積極性,就是有助於康復的。  

  特殊才能的自閉症少年

  黃昭博,今年18歲,現在美國就讀高中二年級。畫畫是他最大的興趣,2008年至今的繪畫手稿已過千張,問他為什麼畫,他說大腦裡有些想法,需要表達出來。他認為做真正的畫家就是自由地畫畫。他的老師說:昭博很少說話,但看過他的畫和文字的人,都能感受到一個非常嚴謹而豐富的內心世界。眼前的事物印在他的腦海裡,他都能夠完全用畫筆重現,畫作宏觀大氣,連珠江兩岸的場景、獵德大橋的建設過程,他全都捕捉在眼裡,然後憑記憶畫出來。你無法想象在他的身上到底蘊藏著多少潛能,所以不能用對普通孩子的標准去要求他。

  韋一哲,今年15歲,多才多藝的自閉天才少年。兩歲半時,他被診斷為中重度自閉症,從四歲半始進行干預。小時候一哲的情緒問題很嚴重,經常鬧脾氣,沒人能哄得住。7歲時參加特教美術班,繪畫天分突出。13歲時被彈奏鋼琴的音樂老師所吸引,開始模仿老師彈出和諧的音符,具有超強音樂辨識力和記憶力的他,只用了兩年就通過鋼琴八級考試。他的老師介紹,隨著繪畫、音樂等深入的學習,一哲的情緒問題得到很大的緩解。一哲喜歡美食,會在媽媽協助下配制各種蔬果汁,送給同學、老師品嘗。開始學會在一個人孤單或者遇到問題時主動打電話給父母、老師。開始學會關心人,願意跟人分享。

  美國電影《雨人》的播出,人們把自閉症人士又稱作雨人,“中國版雨人”周玮在江蘇衛視《最強大腦》節目中展示了對十多位開根號運算進行直接心算,展現常人無法解釋的算數天賦令人震驚,同時雨人再次受到關注。

發展自閉症孩子藝術之路任重道遠

  發展自閉症孩子藝術之路任重道遠

  隨著最早確診的自閉症孩子漸漸長大,如何為他們提供更好的康復訓練及服務,也成為相關康復與醫療機構探討的話題。自閉症孩子家長大都認為,“荒年餓不死手藝人,有一技壓身,一旦父母年邁離去,孩子至少能有糊口的飯碗”。2010年3月,在深圳市社會福利基金會的支持下,深圳市自閉症研究會聯合自閉症孩子家長組建了以八名自閉症孩子為成員的“缤紛星樂團”。缤紛星樂團最有知名度的貝貝20歲學琴,5年拿到鋼琴十級,在去年的中國夢想秀上,他的一首鋼琴曲彈下來,在場嘉賓無不唏噓,而他在現場畫的一幅畫,被周立波以2萬元的價格買下。

  發展自閉症孩子藝術之路任重而道遠。由於多數家長早期為自閉症孩子康復耗費了大量的精力和財力,身心憔悴,以至孩子成年後不讓走出家門,扼殺了孩子的藝術天賦;而社會上缺乏專業培訓自閉症孩子琴棋書畫等才藝的機構,全靠家長的努力也不現實;如果能有政府財政或民間基金會資金支持,鼓勵與支持自閉症康復機構創辦自閉症職教中心、托養機構,充分挖掘自閉症孩子藝術潛能,必將為自閉症兒童撐起一片晴空,解決自閉症家長的後顧之憂,促進社會的和諧與進步。

  鄭州市金水區孤獨症康復協會常務會長褚長法說:能否以樂團培養自閉症孩子的藝術特長,從而使他們通過商業演出獲取謀生途徑?尚是未知數,不過,港澳台地區已有成功案例。比如,台灣的喜憨兒烘焙屋,由一群心智障礙的孩子擔任面包師傅,他們制作的西點面包,價錢不貴,味道也很好。政府扶持,也在支撐著這些公益烘焙店走下去。比如減少店鋪租金,批量采購糕點等。我們協會也正在積極組建星星王國童話劇團,希望通過藝術療法為自閉症兒童康復尋找新的途徑。

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