前些日子，同事問我你家孩子小時候是不是也總說“不”呢，同事家的孩子現3歲多一點，凡事總是要加上一個“不”字，父母說東他偏說西，你不讓他干的事情他偏要干，這讓父母很是頭痛，不知如何是好。家長看到
“哀莫大於心死”古人一針見血，托出了心靈傷害的嚴重程度。在現代家庭教育中，家長的文化水平越來越高，對孩子的體罰現象已逐步減少，但取而代之的“心罰”，又開始傷害孩子的心靈。那種奚落、挖苦、諷刺，
隔代教養成常態 父母忙於生計，老人含饴弄孫。如今，兒童接受著隔代教養已成為普遍的社會現象。 平日裡，公園游樂場內、小區的廣場上、幼兒園門前和鄉村的田間地頭，隨處可見老人帶著孩子的場景。越來越多忙碌的年輕家長們把孩子交給了自己的父母，祖輩
近日虐驢男活割藏野驢的照片在網絡瘋傳，虐驢男殘忍的行為引發網游的憤怒。相比較近日狗狗用鼻子撩水救魚，狗狗這是佛祖轉世，而虐驢男的行為連條狗都不如。兩條事件被人們熱議，一個是尊重生命，一個是虐待動物。在這個信息發達的社會，如何講解為孩子講解這
其實一歲左右的寶寶出現攻擊性的行為很正常，應該辨證的看待這些行為： 一方面，這種行為只是孩子發育到這個年齡的標志，每個孩子都會經過這個時期，爸爸媽媽不必過於擔心。 另一方面，雖然這是孩子必經的一個過程，但如果
天黑了，我好害怕 孩子知道害怕，說明他長大了，有了想象力，只是還無法區分想象與現實的界限而已。 下班回家，在樓道口碰到了張阿姨和小虎，小虎是張阿姨的孫子，今年2歲。這麼晚了，這祖孫兩個人要去哪裡呢？經過詢問得知，小虎非要吵著吃冰棍，張阿
啼哭是“咿呀”語中最可以反映嬰兒各種生理功能和內髒器官的疾病的，父母應仔細觀察、體會，根據啼哭的性質、時間、伴隨的症狀、與體位的關系，以及不同階段的啼哭，判斷嬰兒緣何啼哭。 1、咿呀語之健康 “媽媽，
認識仰和青少年注意力訓練(以下簡稱仰和)創始人崔順順是源於一起參加教會的某個活動，當時覺得很特別，因為以往接觸的大抵是青少年技能培訓及心理咨詢的機構。後來經過幾次郵件溝通，終於約定時間上門采訪。仰和坐落在深圳福田百花二路百花文化中心二樓，一
走進孩子的心理迷宮 首先，我想帶領讀者縱覽一下兒童在0~12歲之間的心理發育過程。孩子生命中具有裡程碑意義的重要時刻都集中在這個階段，這些重要時刻也將在本書中一一展開。 早在孩子從媽媽的肚子裡出來，在和爸爸、媽媽正式見面之前，孩子已經存
媽媽來信求助： 我的孩子性子急，脾氣躁，怎麼辦? “寶寶逐步成長，壞脾氣也在滋長，現在只要不達目的不滿足於她，她是不會善罷干休的，甚至都不惜自虐。有一次找外婆拿個不能拿的東西，外婆沒給，小家伙就抓狂的手指狠抓自己脖子抓得紅紅
婷婷是一位2歲的小女孩，平時就喜歡高聲尖叫。一天，媽媽在廚房擇菜，婷婷進來抓起一把豆角就要去客廳，媽媽伸手阻止，誰知，婷婷憤怒地瞪著媽媽，高聲尖叫了起來。媽媽一下子不知道怎麼辦了。婷婷則趁著這個機會掙脫媽媽，一邊尖叫著一邊跑到了客廳，把豆角
1、被別人愛的需要 家長要經常給孩子以鼓勵和贊揚，這樣的鼓勵和贊揚對培養孩子的自信心很有幫助，同時也在孩子心中樹立起“父母鼓勵我做XX事”的觀念。同時，對他提出的正當要求盡可能地接受並幫助解決。孩子都是單純的，都希
兒童心理健康標准 一、智力發育正常。 正常發育的智力指個體智力發展水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標志之一。 二、穩定的情緒。 心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒
2014年9月5日下午，兒童心理學家、家庭教育專家馮德泉主任應邀來到長興小學，為教師們舉辦一場心理健康培訓講座——別讓你的情緒趕走你的幸福。 馮德泉主任分析了影響教師情緒的幾大成因：工作時間長，超負荷工
據報道，11歲的小芳（化名）是一名六年級的小學生，一天她去同學小偉（化名）家玩耍。小偉不在家，小偉的父親李某當時一個人正在門口剝玉米，跟她說“記不住班裡完不成作業的人員名單”，於是小芳進入他的房間“寫名單
孩子們在經歷過這次災變之後，普遍出現的身心症狀包括焦慮、恐慌、畏懼夜晚、不明原因的生理問題、不愛上學、上課不易專心、情緒及行為的反應不穩定且容易失控等，因此，許多孩子們在這段期間會有有暫時性的成績下降的現象。這時，應該能了解面臨災變的這些正
學齡兒童的心智並沒有完全長成，因此他們敏感，多變性強。這又增加了災後兒童心理建樹的難度。但是所有的人都有義務負起這個沉重的責任。本文從多個角度為您深入剖析應該如何展開對災後兒童的救助。 一、地震對兒童造成的6大心理創傷 1、經歷地震過程
性別：因為種種原因，有的父母喜歡將自己的女孩打扮成男孩樣，給她穿上男孩的衣服、留短發等。也有的父母將男孩打扮成女孩樣，給他扎上辮子、穿裙子、戴發卡、項鏈、甚至擦口紅、抹胭脂、染指甲等，這種做法往往給人一種“男不男，女不女&rdq
媽媽，我真的聽不懂大人話 也許你已經發現了，你的寶貝很有些戲劇演員的天賦：情緒化、喜怒無常。因為孩子們的表達能力和詞匯量都比較有限，只能以行動來傳達他想傳達的重點……眾多兒童心理和行為學家一起開發了這本小小的&
11日，由共青團廣東省委員會、廣東省青少年事業研究與發展中心指導，廣東省民辦教育研究中心承辦的“關注留守兒童、問題少年成長研討會”在廣州召開。研討會聚集了省內數百位教育學專家、心理學專家、社會學專家共同關注&ldqu