請勿用iPad做孩子玩具

    劉快樂最先關注的，是那7歲的女兒，沒想到她正目不轉睛地玩著ipad游戲。以前，每次去串門，這小家伙都拽著劉快樂玩兒，可這次她就一直擺弄著ipad。“我也沒時間陪她，就讓她玩兒這個，合計玩游戲也能鍛煉智商，就沒怎麼管，可現在不玩兒都不行。”朋友不在意地說，劉快樂卻犯起了嘀咕：“老這麼玩兒，對孩子沒有影響嗎？”

    　　3歲男孩也上瘾了   　　無獨有偶，王女士也遇到了這個問題。   　　為了哄孩子玩兒，王女士拿出了新買的ipad，沒想到這一玩兒不要緊，3歲的寶寶好像上了瘾。“如果不讓孩子玩兒，他就又哭又鬧的，我真是一點兒辦法沒有。”王女士說，這種情況已經有3個月了。除了上幼兒園，寶寶一回家就嚷嚷要玩兒“方塊”，有時連飯都不愛吃。“現在每次吃飯，我都說不吃飯就不讓玩兒了。”王女士很苦惱，也很擔心這樣下去，對寶寶的身心會有不良影響。   　　電子產品不是玩具   　　劉快樂請教了沈陽市教育專家余秀林。聽完劉快樂的講述，余老師的第一句話就是，家長給小孩子選玩具一定要慎重，一旦上瘾形成興趣愛好，會對孩子未來的成長產生很大影響。從好的方面來說，有控制力的孩子會把自己的愛好變成理想，通過努力學習來實現；而對沒有控制力的孩子，尤其是低齡的孩子來說，則容易產生誤導。   　　“家長不應圖省事兒，隨手把手機或是ipad這樣的電子產品拋給孩子當玩具，這並不利於孩子成長。”余老師說，從孩子的身體角度來說，孩子長時間對著屏幕。從教育方法來說，與傳統的文化課學習不同，玩兒游戲是種動態的方式，長此以往，孩子將無法靜下心來從書本上獲取知識而影響學習成績。所以無論是從健康性還是長久性來說，把電子產品當做玩具或學習工具都不適合孩子。家長應該避免讓孩子接觸這些產品。     　　要轉移孩子注意力   　　如果已經上瘾了，還有什麼辦法解決嗎？   　　“以轉移孩子注意力為主。”余老師說，像7歲這樣大的小孩兒，還是有一定的控制力，家長可以通過嚴格要求，例如不讓她再接觸手機或把手機游戲功能屏蔽等來控制，也可以鼓勵孩子多跟同學交流做游戲等。像王女士孩子那樣的低齡小孩兒，可以給孩子講故事或去室外玩兒來分散孩子對電子產品的注意力。“教育孩子是家長的責任，不該以工作忙為由，忽略孩子的感受或者選擇不恰當且不健康的教育方式。”余老師提醒家長。