“2歲至6歲的孩子，他們的思維成長可以分成若干個階段，但現在各種錯誤的早教觀念與行為卻比比皆是。”創藝寶貝早教專家余虹對此作了分析。 探索階段(約2歲前後) 正確：主要鍛煉孩子們的五感，教會孩子用看聽聞摸嘗來感知
a型孩子——促使他早點獨立 a型孩子比較膽怯，喜歡獨處，不願意和陌生人交往；但是a型孩子直覺很靈敏，善於自我調整，在未來的日子裡總是不斷地鍛煉自己去適應環境。 在家裡，讓a型孩子獨立完成某些事情，不過多干涉。
只要學習成績好 情商根本不重要 今天的父母如果還持有這樣的想法，那可真是相當的“OUT”了。學校裡一直有一種奇怪的“十名”現象，發現那些後來在社會各崗位上的領袖人才，居然並不是原來班級裡的
大部分媽媽觀點：發展孩子興趣點，家長必須要指導 怡怡媽媽：“連周傑倫的歌都是這麼唱的！” “你一定聽過《聽媽媽的話》這首歌吧？‘為什麼別人在那看漫畫我卻在學畫畫，別人在玩游戲我卻靠在牆壁背
開發寶寶的天賦五點原則 對有天賦的孩子，我們應如何培養呢？我有以下幾點體會： 一、讓孩子的興趣順其自然，不把自己的意志強加於孩子。 有天賦的孩子性格有時會很固執且有主見，不會輕易放棄目標，也就不會受到你意志的影響。 二、培養孩子健康
科學家們對11個半月大的寶寶進行觀察試驗，讓寶寶坐在母親腿上觀察表演。演出的第一幕是從一個藍色的吊箱裡吊起一個橘黃色的大塊物件，讓橘黃色塊緩慢地穿過舞台，然後重新放回箱子裡。如此重復6次。第二幕與此相似，只是橘黃色塊小了一些。結果科學家們驚
據英國一項最新研究發現，父母若想預測孩子們將來英語和數學方面的考試成績，有一個最為簡單的方法，即看一看他們的手指長短。心理學家稱，無名指長的孩子計算能力突出的可能性更大，而食指長的孩子則更善於讀寫。 原理性激素&手指長度 科學家
幼兒游戲的作用被家長低估了 他們常認為是"浪費時間"、"孩子自己的事"、"有玩具就行" “在幼兒園，孩子能識1000個漢字嗎？會做20以內的算術嗎？有沒有簡單的英語
孩子出生時腦發育尚未完成，促其發育完善除全面、足夠的營養物質外，從出生第1天開始的信息刺激及循序漸進的功能訓練是最重要的條件。生後腦繼續發育完善的過程，也就是腦潛能繼續儲存的過程。如果在胎內或出生前後某些腦細胞受到損傷或破壞，還要通過這些方
上午看半小時圖畫書，下午彈半小時鋼琴。這是3歲的謂謂近乎雷打不動的“暑期活動表”。媽媽說，這是早教提倡的，不能讓孩子輸在起跑線上。但這幾天，媽媽覺得不對勁兒：謂謂老說“眼睛看不清啦！”果然，上
1、考推理 你和寶寶准備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什麼？”“你希望是牛奶還是豆漿？”這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。 2、數數樓梯的
親近自然，是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應該是融為一體的。而如今由於社會的壓力，現代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進行智力方面的早期教育，除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外，還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術學校等參加
依次說出名稱 把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。 辨顏色 讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這
學音樂 心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。 培養繪畫感覺能力 右腦具
所以中國人容易產生情緒障礙。而像俄羅斯、德國、英國、法國，普遍認為他們是集體藝術水平比較高的國家。所以相對來講，他們卷入情緒問題要少得多… 人類建構的視覺模型對孩子的能力發展有好處，但也有很大的壞處 0~2歲是孩子的初始階
現在大多數家庭都只有一個孩子，獨生子女顯得更加珍貴。很多父母小時候由於經濟條件限制，沒有接受到很好的教育，便想方設法要給孩子最好的，希望孩子完成自己未實現的理想。很多早教機構的盛行，正是迎合了父母的這種心理。很多父母不管自己的經濟條件如何，
許多年輕的父母也已意識到孩子早期語言訓練的重要性，都明白了早期語言訓練是開啟孩子智慧大門的鑰匙。但在具體的實施過程中，可能還存在以下誤區。 早期語言訓練是開啟孩子智慧大門的鑰匙。如今，許多年輕的父母也已意識到孩子早期語言訓練的重要性，但在
第一階段：4個月前多看黑白 0－4個月是視覺發育的黑白期。在這段時間，寶寶看到的只是黑白兩色，而且視物距離只有20－30厘米。所以，即便家長們拿出各種色彩的小玩意放在他面前，也只是徒勞，不如換一種更有針對性的方式來得實用。 由於寶寶出生
簡筆畫是成人眼裡的兒童畫 簡筆畫是成人為兒童學習繪畫而創作的，成人往往以為這樣一種簡單寫實的輪廓是適合兒童的心理的，以為它可愛，有童趣。實際上，那只是成人的錯覺。不同年齡階段的兒童有他們特殊的年齡心理特征和規律，在藝術表現和創造中有其特有
孩子突然出現忽悲忽喜的奇怪行為，做什麼事都沒有主見，甚至連自己想吃什麼都沒有個准主意？如果你家的孩子有這樣的行為，那媽媽們可要從自己身上找原因了。是不是因為你的能干，導致孩子沒有主見？ 現在有很多做事干練、事業成功的母親，常常會苛求自己的