將近半個世紀前，心理學家就發現：父母的養育風格，直接決定了親子交往的質量，是影響教育效果的神奇“開關”，對於孩子的社會交往技能的發展影響深遠。 要培養孩子有愛心、懂得照顧別人、善於與人交往，什麼方法最有效? 父母
表現1：害羞 讓媽媽頭疼的是每次家裡有生人來，女兒點點總是顯現出六神無主的樣子;那麼小的人兒，顯出與年齡極不相稱的好靜不好動，每次到朋友家裡串門，她會一路吵著“不去”，即便是到了目的地，也像被釘在地上一樣就是不進人
一、挫折體驗 有意識地給孩子制造一些困難，讓孩子體驗挫折的感受。挫折的體驗孩子不一定會喜歡，可是就像孩子不喜歡吃的很多有營養的蔬菜一樣，我們還是要想辦法讓他們試試。以下3個小妙招家長們不妨試試： 1、讓孩子有一個心理建設的過程 在日常
很多父母總羨慕別家孩子大膽善於表現，對自家孩子膽怯、不自信感到無奈。那麼該怎樣培養和促進增強孩子的自信心?生活中寶寶會感到焦慮，下面介紹以個方法幫助父母培養孩子的自信心。 自信的孩子能主動地與人交往，勇敢地面對困難，大膽地嘗試新事物，自信
家裡來了客人，孩子躲躲藏藏，生怕被客人發現，這是孩子認生的表現。一般來說，過了哺乳期的幼兒，幾乎都認生，因為這時孩子已經開始辨認生人和熟人，屬於發育的正常表現，過一段時間，自然會好的。 但是，如果孩子長到三歲或者再大一些，還有怕見生人的現
孩子常見的“不快樂外衣” 孩子不快樂時，就像身體不舒服時一樣，都會有信號的。孩子不快樂時，多會發出各種各樣的信號以引起父母注意，比如多動(因生理引起的多動除外)、注意力不集中是典型的要引起父母注意的行為症狀。父母大
如果你的孩子任性，那麼孩子已經抓住了你的弱點。辦法很簡單，學會堅決地對孩子說：“不”。 一、拒絕孩子違反協議的三條對策： 孩子堅持要違反協議時，你必須告訴他一個不守信用的人誰都不喜歡。 1、眼睛看著孩子，表情嚴
培養孩子不能只注重智力的培養而忽視非智力因素的培養。非智力因素是指不受智力影響的行為、習慣、性格、品德、心理等。據有關幼兒工作者的觀察，孩子在3歲以前是否接受過良好的非智力因素培養，可直接影響到孩子的智力開發和今後健全人格的形成。在3歲前形
方法1：溝通的技巧 如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人
第1招：給孩子一個獨立游戲的空間。 建議你在家裡騰出一個小房間，作為孩子的“游戲間”。如果家裡騰不出一間小屋，那就建立一個“兒童游戲角”。總之，這是孩子的“領地”，把
1、父母對孩子的要求要適當 家長要幫助孩子建立自信，克服自卑，對孩子的要求要適當，不能苛求孩子。家長對孩子的要求應該與孩子實際的能力和水平相適應。孩子取得成績，家長應及時表揚、鼓勵，使孩子對自己充滿信心。對於平時學習成績差、考試總不及格的
快樂寶寶的打造秘方一：學會解讀寶寶的信號 到6個月大左右，你的寶寶早已不是那個柔弱的新生兒了，他的互動能力更強了。他將會讓你知道，哪些事情讓他滿意，哪些事情讓他不高興。怎樣才能知道寶寶為什麼哭呢?是哪裡疼，是餓了，還只是感到煩燥而已?一些
先認可孩子的獨特性 “獨特的想法決定一個孩子的創造力，如果家長對孩子的獨特之處不理解、不寬容，孩子就沒有機會把自己的想法落實到行動中，更不能體會把想法轉變為行動的喜悅。”何明謙說，即使孩子的某些獨特的想法落實於行動
來心理咨詢中心的家長都很急迫：“對孩子我該說的都說了，該做的都做了，就是不管用。”“老師，你幫忙想想辦法，我的孩子說什麼也不去上學。”這些家長都把注意力對准了孩子，仿佛只要“修理&
在孩子鬧情緒時，你的反應常常是—— A→“別哭了，媽媽帶你去買雪糕吃。” “來，爸爸帶你去動物園，不要再發脾氣啦!” “你再這個樣子，我就不
現代人面臨的生存壓力越來越大，而反之，孩子的心理承受能力卻越來越脆弱，家長們開始憂慮這樣下去如何是好? 其實孩子的心理問題應該從小抓起，在中國的家庭裡母親一直擔任著6歲以下兒童的主要養育責任，而在幼兒園和小學，甚至初中的教師隊伍也以女性為
早教專家表示，小朋友的忍耐力，其實與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質，必須從小開始培養。 方法1：溝通的技巧 如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手
當孩子無理取鬧時 當孩子為不合理的要求未被滿足而哭鬧時，你切不可因心軟而改變立場。 你可以走過去，用輕柔和同情的語氣說：“你是不是很不開心?看見你這樣，我的心裡也不舒服。”就這樣分享他的情緒。一開始，孩子可能會拒
早在20世紀90年代初，在留學美國的第一個暑假，我曾在麥當勞做前台出納員。每天，工作人員要忙碌服務，打卡記錄時間，還要提醒自己努力參加麥當勞的“微笑服務”競賽。當人們微笑的時候，人們說話的語氣、服務的態度也變得和善起
制定合理目標： 家長應根據孩子的年齡特點，為其制定短期和長期兩種目標，短期目標要具體明確，讓他明白只要努力，一定會達到。而長期目標要定得高、遠，最好有具體榜樣，這樣對於孩子來說，更易理解接受，以促使他為之努力。當孩子心中有了目標，他就會為