不安的睡眠 夜晚對孩子來講是很難度過的。把嬰兒或咿呀學語的孩子和他們的父母分開，他們會很自然地感到焦慮。如果你的孩子長期失眠，那一定是有什麼事情在困擾著他。在睡覺前和你的孩子聊天，給他一個機會說出心裡話，這有可能會改善他的睡眠。 拒絕吃
孩子的“聽話”與“不聽話” 無論是在家裡，還是在學校，聽話的孩子方便管理。這也是不少家長和老師在潛意識裡更喜歡聽話的孩子的原因吧。 這要從兩方面考慮。一方面，孩子年齡越小，受環境的影響越大
培養孩子正確處理好三種關系 1.物——我關系 心情教育提倡讓孩子體會到，世界上的萬物都有它們存在的道理。作為一個人應該從中去尋找它們存在的意義，父母應幫助孩子從自己身邊的生活環境中去發現、感受和體驗萬物的存在和變
快樂活潑 快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑並不只是好動，更不等同於吵鬧。活潑的孩子有6個表現： 表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑; 嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口
第一，正人先正己：孩子的性格常常是父母性格的寫照。老捨分析自己的性格的時候就說“把性格傳給我的，是我的母親。”。 第二，講究教育方式和態度：父母應該常備理智這個家教的“節制器”，因為孩子的有
父母的養育方式對孩子在嬰兒期的害羞情緒是否延續有著至關重要的影響。被父母過分保護、或者得不到父母鼓勵克服害羞以及焦慮情緒的孩子在長大成人後仍然害羞、容易焦慮。而那些擁有自信、敏感的父母、能夠在父母幫助下從保護殼中走出來的孩子往往能夠克服嬰兒
中國戲曲中有臉譜的說法，就是以某些角色臉上畫的各種圖案，來表現人物的性格特征。美國教育心理學家保爾·埃克曼認為，孩子的面部表情可分為最基本的六種：驚奇、高興、憤怒、悲傷、藐視、害怕。 情緒是一種即時的心理狀態，那麼相對應的就
隨著兒童的發育成長，兒童的自我意識不斷提高，表現出更多的自我需求欲望，這是兒童脫離依賴走向獨立自主成長過程中的一段必由之路。 兒童自立需要與反抗 嬰兒對母親的依賴性很大，他們以母親的懷抱為最溫暖、安全的活動場所。3-4歲以後，他們的活動
幼兒在成長發展過程中有一種強烈的尊重需要——對於自尊、自重和來自他人的尊重的需要或渴望。這一需要的滿足與否對幼兒積極自我的確立，和諧人格的發展具有重要意義。但是，由於所處的心智階段的限制，幼兒內心中被尊重的渴望無法像
兒童期，又稱童年期，是介於幼兒期和青春期之間的一個重要的發展時期。這一時期正值進入小學，開始正規的學習，故也有人稱之為學齡初期。 兒童期性心理 兒童期的生理發育與嬰幼兒期相比，相對緩慢而平穩，但心理發育則隨著新的生活和教育的開始，發生了
現在的父母，常常為了兒童的身體的發育，竭盡所能為兒童補充大量的營養品，以期他們有一個健康的體魄。然而，有些父母往往忽略了兒童在其心理的成長過程中也需要補充一些“心理營養素”。那麼，正常的兒童心理發育有哪些需求呢?
嫉妒是一種“負面情緒”，但卻幾乎是與生俱來的。據美國兒童心理學家斯坦貝格的研究，嫉妒感可能最早出現在學步前的嬰兒期。專家曾發現，有的不足周歲的嬰兒當看到母親在給其他嬰兒哺乳時，也會出現心率加快、面色潮紅等不安反應，甚
人類並非生來就懂得分享。瑞士一項最新研究顯示，人在幼年時期通常表現自私，直到七八歲才懂得與人分享。兒童心理專家認為，這一突然轉變是人類基因和社會文化共同作用的結果。 專家稱：3至4歲兒童最自私 糖果考驗 瑞士蘇黎世大學恩斯特。費爾主持
自卑是一種性格缺陷，而一個人的自卑性格的形成往往源於兒童時代。無疑，自卑對兒童的心理健康將產生負面影響，更對一個人的身心兩方面的正常成長起消極作用。美國兒童心理治療專家霍夫曼指出：當家長的須關注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發現，應盡早幫助
你看你，又在啃手指，手指都這麼爛了，再啃手指都沒了!真拿你沒辦法。 吃手指，我叫你吃!說著兩個巴掌就過去了。 孩子為什麼愛啃手指頭？ 面對前來咨詢的、不是憤怒就是無奈的家長，我們常常告訴他們，一般來說，孩子在兩三歲時吃手指是很正常的事
孩子感知了外部世界，會產生表達的欲望，他看見什麼都想說出來。隨著年齡的增長，他的表達方式越來越多，說歌謠、唱歌、跳舞都可以表達他們的心理活動。而對孩子來說，繪畫是把自己的內涵的東西表現出來的極好形式。 從兒童繪畫看其內心世界 當他能說話
我們大人由於生活和工作的壓力，有時會感到極度的憤怒，甚至因此失去我們大多數人所認可的好風度和良好的自我控制。那麼孩子的憤怒是因為什麼呢? 孩子憤怒的原因是什麼？ 兒童心理專家認為孩子的憤怒情緒來源於以下幾種情況： 1、孩子的憤怒掩蓋著
一些家長反映，自己孩子很纏人，玩耍時必須有人陪著，一會兒要大人幫助找玩具，一會兒又丟下玩具，要別的東西，似乎時時刻刻盯著大人，怕他們忽略了自己。 兒童“纏人”有原因 部分兒童心理專家認為，這種情況多出現於獨生子女
為什麼要了解兒童的心理和行為特點? 廣義而言，人類從出生到成熟(約18歲左右)統稱為兒童期，這一時期是人類發育最旺盛、變化最大，也是可塑性最大的時期。兒童心理在這個時期完成了從無到有、從低到高、從簡單到復雜、從萌芽到成熟的整個發展過程，是
每一個兒童都會表達他的情緒。我們知道他們的基本情緒都是和他們的需要聯系在一起的。餓了，尿濕了，冷了，這些消極的情緒具有和諸如吃飽了，換好干淨尿布了，暖和了等積極的情緒同樣重要的作用，也就是無論是讓他覺得愉快或者不愉快，或者讓他覺得舒服還是不