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兒童多動症的家庭心理治療

  首先,家長應了解多動症是一種病態,不應歧視和打罵,以免加重孩子的心理創傷;多動症必須進行藥物治療,藥物不能代替教育,但藥物可為教育的順應性提供基礎;要正確認識藥物的作用與副作用,既不要盲目用藥,也不要忌醫緯藥;要取得治療的成功,患者、家長、老師、醫生四方面必須密切配合。

  兒童多動症的家庭心理治療

  其次,家長在對子女的教育中應注意以下幾點;

  (1)要求必須切合實際對於多動症兒童的要求,不要像對待正常兒童那樣嚴格,只要他的多動行為有所控制就可以了,不要要求過高。

  (2)要把過多的精力引導出來家長和老師要組織他們參加各種體育活動,如打球、跑步、跳遠等,如有條件,應安排他們做一些室內活動,使他們把過多的精力釋放出來。但是,在安排他們進行活動時,要注意安全,避免危險。

兒童多動症的家庭心理治療

  (3)加強集中注意力的培養可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長集中注意力的時間。也可以把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時能隨時得到老師的監督。如果兒童在集中注意力方面有所進步,應及時表揚、鼓勵、以利於強化。

  (4)要培養有規律的生活習慣應培養這類兒童有規律的生活習慣,飲食起居要按時,睡眠時間要充足。如果他們看電視影響了學習和睡眠,家長不應遷就。

  (5)要培養自尊心和自信心對於這類兒童,應耐心反復地進行教育和幫助,培養他們的自尊心和自信心,幫助他們提高自控能力。

  行為療法是利用學習原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當出現適宜行為時,及時給予鼓勵,以鼓勵他們繼續改進,並求得鞏固;當出現不適宜行為時,要加以糾正或暫時“剝奪他們的權利”,這樣就會促進這些行為逐漸消失。如以注意力不集中作為“靶”症狀,把患兒在家做作業時注意力不集中的次數記下來,如果次數減少了,就加以表揚或給予獎勵。而獎勵的辦法可根據各個家庭的具體條件確定,如答應星期天帶孩子去公園等。

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