自閉症孩子過早入園的危害

　　隨著自閉症發病率的普遍增高，越來越多的孩子與家長穿梭於各個省市的康復訓練中心。但凡經過一段時期康復訓練的孩子出現明顯的進步與療效，孩子的家長就會歡呼雀躍地以為可以考慮孩子入園進行隨班就讀了。另一方面，大多數父母迫於生活與工作的壓力，不得以才會把孩子過早的送入幼兒園。據相關調查發現，為了滿足家長們的需要，不少幼兒園已經開始招收3歲以下小年齡段的孩子入園。那麼，入園過早對孩子來說是利大於弊，還是弊大於利呢？

　　針對這一現象，我們特請教了著名專家進行了解。澳大利亞兒童教育專家回應說：“那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系。”

　　英國兒童問題權威人士也發出了同樣的警告。他們經過多年研究發現，由父母養育的孩子比在幼兒園、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現得都更為優秀，他們在生理、心理和智力方面都好於其他對照組的孩子。

　　由此可見，孩子在托兒所的時間越長越容易發展“反社會行為”和“暴力行為”。過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發育、情感發展、社會行為、認知能力培養，另外他們的身體發育也遲緩，神經萎縮，腦發育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關懷有關，所以專家建議應該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環境中成長，而不是過早地將他們幼兒園。

　　那麼，對於我們的自閉症孩子更要認識到這一問題的嚴重性。雖然孩子進行一定時期的康復訓練會出現一些好的症狀，比如：有基本的口語、有一定的主動意識、可以與人簡單交流、具備基本的生活自理能力等。但是這並不表示孩子已經完全康復，可以隨班入園接受社會化學習。要知道，幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裡一對一的照顧那麼好。三周歲以前的孩子自身的抵抗力是最弱的，與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。另外，因為孩子自身的特殊性，他們心智發展不夠成熟，語言發展有局限性，不懂調節情緒，不具備普通孩子生活化、社會化的交往，一旦入園就會發現他們仍是和幼兒園的整個環境、周圍的學生格格不入。這樣只會給孩子帶來新的心理負擔，自我屏蔽，不願意主動社交和表達，缺乏安全感，這對孩子今後建立良好的人際關系、進入高層次情感發展都會產生影響。久而久之，又回到了康復訓練前的狀態，甚至起到相反的效果，讓孩子和家長都陷入痛苦之中。

　　所以適齡性的行為和教育對孩子的發展是至關重要的，不要因為家長的一已之見而成為阻礙孩子長期發展的絆腳石。

　　孤獨症康復專家張桂娥教授也建議家長，即使孩子具備了隨班就讀的基本能力，在入學之前，家長仍然有必要和學校的老師、同學進行必要的溝通交流，事先告知老師孩子容易出現的問題以及基本的解決方法，不要盲目地選擇入園。要清晰地懂得父母與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關愛對孩子發育來說是最安全的選擇。孩子不僅需要固定的人員養育，更需要專注的關心，一對一養育更能夠滿足自閉症孩子的需求。當他們的要求得不到回應和滿足時會產生一種孤獨感，表現為煩躁哭鬧，這種影響則不利於他們的心理發展，迫使一些孩子發展攻擊性性格，這是情感缺失造成的後果。

　　所以，超前入托對孩子帶來的危害是無法彌補的，因此，建議家長們最好在孩子達到規定的年齡，待孩子心智成熟了只會再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長道路上設置不必要的障礙。