心理學家經過長期研究認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發展；如果在此時忽略了孩子的心理衛生，那麼，希望孩子成人後有健全的人格和健康的心理，就比
貝貝是個漂亮的小姑娘，大大的眼睛一眨一眨的，充滿著靈性。可我發現，貝貝從不願與人溝通，和小朋友玩時，合得來就玩，合不來就打。我想向她了解情況時，她總低著頭一句不說。 沒有辦法，在疑惑中我與貝貝媽媽進行了溝通。貝貝媽媽告訴我，貝貝生活在一個
小強是由上大學的表姐帶來咨詢的，他表姐的同學曾在我的咨詢中心咨詢過，聽了同學的介紹，表姐把她也帶來咨詢了。 小強14歲了，上初中二年級，初一時學習還可以，只是感覺到有些吃力，初一下學期開始，經常在課堂上出怪聲，接老師的話，做小動作，東張西
厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態。調查表明，大多數孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關系。厭學心理產生與發展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。 一、兒童厭學心理的原因 （1）學習成績跟不上，受到來至老
學習障礙是指智力正常但學習能力落後而導致成績低下，它是由若干不同類型構成的。 書寫障礙——這類孩子的一個突出困難就是寫字多一撇少一劃，經常把答案寫錯，有時難題可以解出來，簡單的計算題卻錯了。他們的眼睛漏掉許多明顯的
許多家長可能不知道，性心理是從孩子一出生就有的，所以性教育不僅是孩子進入青春期後的事。從小對孩子做好性教育的工作，是父母刻不容緩的事！汪玲華表示，在不同成長階段的孩子有不同的性心理，家長應該了解孩子的特性，進行針對性教育。 不同階段，不同
一、淡化成人權威，鼓勵思維自由獨立 大量的證據表明，凡能使幼兒創造力得到很好地發展的家庭和幼兒園都有這樣的特點，較少權威主義和限制，鼓勵獨立，師長與孩子之間交往強調理性，尊重孩子；相信幼兒有能力做好事情；對孩子的言行較少表示強烈的肯定或強
門診病例： 小楊楊在幼兒園裡，看到口吃的小朋友說起話來“結結結……巴巴巴……”覺得挺好玩。於是，就跟著口吃的小朋友學。慢慢地在不知不覺中，小楊楊說話也結巴起來
1、承認性不是一個龌脞的東西。 如果你老是跟孩子強調“性非善”之類的觀點，那麼處於叛逆期的孩子只會更加想跟你唱反調。 2、不要輕視男孩的教育。 要跟女孩子說性，其實是比較簡單的事情。 這是因為，你可以在孩子月
兒童在發育過程中，會對某些事物感到恐懼，如怕動物，怕水，怕火，怕黑暗，怕陌生人，甚至對代表某些事物的詞語也會發生恐懼。不少孩子看見醫生或接受注射時，也會產生恐懼反應。恐懼反應可表現為驚慌、驚叫，退縮、痛苦、求救，甚至逃避或對抗，這在孩子接受
兒童學習困難，不要動不動就說他“笨”，你可能不知道，非智力因素影響孩子學業。兒童學習困難是家庭和社會都非常關注的一個問題，特別在我國，“一對夫婦只生一個孩子”，父母們普遍“望子成龍
家庭成員間的關系是否正常，對兒童心理健康的影響是至關重要的。父母感情冷淡的家庭，氣氛多沉悶，孩子則不得不小心謹慎，有什麼事也不敢跟父母說，故容易產生抑郁症狀，在父母常鬧矛盾的家庭，往往家庭氣氛異常緊張，孩子因缺乏安全感而極易出現恐怖症狀以及
溺愛型 任性自私不禮貌 陽陽是家裡的“小皇帝”，從生下來起一家人都圍著他轉。家裡人想盡辦法讓他高興，什麼好吃的、好玩的都歸他一人享用，玩具、衣服要什麼買什麼。有一次，陽陽看上的電動玩具當時沒有買，他便坐在地上又哭又
“教育孩子，真是一件令人頭痛的事情。”我的客戶埃德琳對我抱怨道，她有兩個女兒和一個兒子，“我真不知道該怎樣教育他們，以前，我只是在他們做出讓我憤怒的事情時，才會去懲罰他們。但現在，他們讓我憤怒的次數越來越
今天，一位來自永嘉的家長，帶著他10歲的兒子，在溫州電視台《閒事婆》欄目組記者的培同下，來到我的心理咨詢室。家長哭腔地告訴我說：“醫生，我兒子在去年一年裡，共從家中偷走一萬元左右的錢，去買東西吃，有時買玩具玩。開始我不知道，我問
心理學家稱，可愛得毛公仔(比如玩具小熊，電影中出現的比如《長江七號》裡的七仔等一些叫的出名字的小寵物。)對於孩子來說特別親切，更容易做到轉移焦慮等方面的效，有利於災後兒童創傷輔導。 對於兒童，像玩具熊之類他們可以拿著或看管的玩具，可以幫助
特殊兒童與普通兒童心理發展既有共性，又有差異，而且共性遠大於差異。這是目前國內外大多數特殊教育學者已經形成的共同認識。 1.特殊兒童心理發展的一般性 特殊兒童首先是兒童，其次才是有特殊需要的兒童。無論生理上還是心理上，特殊兒童和普通兒童
多動症兒童的心理行為問題多半是衍生性的，由於其原生障礙——多動症的緣故，導致他們不僅有注意缺陷或多動、沖動，而且由此衍生出一系列學習、情緒、行為及適應問題，在多動症兒童成長過程中，這些問題又往往被家長和教育者忽視，這
知覺的發展 知覺是對感覺的加工過程，發生較晚。生後4～5個月才出現手眼協調動作，這是最早出現的知覺形式。其他形式有空間知覺、距離知覺、自我知覺、時間知覺、深淺知覺等。 知覺是觀察力的萌芽。約3～4月時出現形狀知覺，24個月時有整體知覺，
現代社會中，年輕的父母因工作忙等原因，常常將孩子交給孩子祖輩撫養。這樣既可讓老人因撫養孩子有事可干，而內心充實，又因老人有育兒經驗及血緣親情關系能更好地照顧孩子，讓孩子父母放心，可謂一舉多得。就目前看，隔代撫養主要出現在農村夫婦兩人都外出打