1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。教育專家指出，初三競爭更加激
連日來的學生自殺案件恰恰證實了一個結論——根據流行病學調查顯示，在自殺人群的分布中出現兩個高峰，其中一個是青少年群體，說明學生一直是自殺群體中的高危人群。而這些自殺行為同時也暴露出部分學生存在一定的心理健康問題。那到
一、從小培養注意力 兒童不愛學習常與其注意力差有關。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣，進而不愛學習。所以
據報道，日前有兒童讀物肆意惡搞古詩《望廬山瀑布》，內容淺薄、毫無美感，此外，書中更有兒童不宜的語言。 兒童讀物承載著知識啟蒙和行為教化等功能，本應符合兒童年齡特點，展現童話般的美麗世界和純潔的品行向度。可是當今不少兒童讀物內容低俗，色情、
假期您的孩子怎麼過？已經成了一個困擾著許許多多家長的老話題了。老人援助，親朋幫忙，鄰居照看，拼養……為了讓孩子安全地度過假期，家長們可謂是使出了渾身解數。也有些家長為了極早培養孩子的自理能力，將一些較大孩子獨自留
談起自己所任學科，王北京很驕傲：“擁有一個健康的心理，對人的一生意義深遠。由於各種原因，中小學生比成年人更容易產生心理障礙。學生心理障礙就如同一把無形的‘心鎖’，我要做一把鑰匙，去開啟他們封閉的心靈。&r
日前，教育公益組織歌路營發布《中國農村住校生調查報告》(下稱《報告》)，這是我國首份全面剖析農村寄宿制學校問題的研究報告。 歌路營總干事杜爽表示，《報告》是由歌路營花費數月時間，走訪河北、四川、湖南、湖北、雲南等省份的近百所學校，並查閱大
曉理：剖析嫉妒之害，指明進取之路 鑒於小學生低年級學生理性思維水平不高的現狀，教師在教育實踐中應注重采用舉例說明的方法，為學生剖析嫉妒之害。一方面列舉陷於嫉妒深淵，干出誹謗、中傷，甚至傷害他人的行為，結果毀滅自己，葬送前途的反面典型：如因
那麼，怎麼培養一個心理陽光、遠離陰暗的孩子呢？法國不少資深育兒界專家一起，給父母們提出了一系列操作性很強的建議：訓練孩子獨處能力、滿足孩子要有度、孩子發火時候冷處理、正視他的缺點、批評對事不對人、放手讓他做、敞開心扉、強調目前所擁有懂得愛、
“每周日下午我都不開心，因為和爺爺奶奶吃完中午飯，我又要走3個多小時去學校了。爸爸出去打工以後，再沒人騎摩托送我上學。” 這是湖北寄宿留守兒童小梅的內心獨白，像她這樣的孩子還有很多。日前，教育公益組織歌路營發布《中
一個八歲的小女孩，居然先後“拐走”過5名小孩，如此事件確實鮮有耳聞。是小雨的父親教育之女無方，還是被“拐”小孩的監護人看管不當？現在再來討論誰對誰錯已經不再重要，對於發生這樣的事件雙方都有不可
適當的壓力可以激勵孩子努力向上，沒有壓力會使人疲乏、懶散，但壓力太大會使孩子身心無法承受而出現心理問題。有研究表明，在中小學生中普遍存在厭學、考試焦慮和作弊以及青春期煩惱的問題，有不少學生還有性格狹隘、孤僻、懶惰和任性。做父母、師長的有責任
底線一：某些丟人的毛病 某些“丟人的毛病”幼兒往往對諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因為他們覺得這些缺陷會使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長，還是幼兒園教師，
關系環境指的是什麼？關系環境指的是兒童跟他們身邊最重要的人，在生活中建立一種關系。這種關系包括與主要的照顧者之間的依戀關系，與小伙伴之間的關系、與托兒所、幼兒園老師和保姆阿姨之間的關系等。這些關系的原則是：高質量的、靠譜的。 為什麼關系環
這其實跟兒童的道德發展和認知發展有關。 近代最有名的兒童心理學家皮亞傑對此有過精辟的闡述。皮亞傑認為，兒童的道德認知可以分為這麼幾個階段。 第一階段是前道德階段。也就是，沒有道德……一個成年人無德顯然不行，但
家庭條件好的孩子不見得個個都很幸福。據英國《每日電訊報》11月10日報道，美國亞利桑那州立大學的心理學家進行的一項新研究發現，家庭條件好的孩子往往要承受父輩們成功的壓力，因此他們患上精神疾病的風險更大。與家庭條件一般的同齡人相比，來自年收入
1、“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優勢 這類學生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否
判斷幼兒心理健康的7大標准 我們做家長的都非常關注寶寶的健康，科學的飲食，少生病是爸媽們的最大願望，其實孩子的心理健康更為重要，更需要父母的理解，下面我們就為家長朋友們介紹一下幼兒心理健康的標准。 1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、
誰的青春不張揚，誰的青春不彷徨，但是誰的青春經得起彷徨，在這個望子成龍的時代，沒有人願意接受孩子的叛逆，哪怕是必經的一些叛逆心理和過程。但是我們又必須准備好面對這些，我們要有這樣的意識，孩子叛逆是正常的，但是又是必須控制和約束的，一切的叛逆
"我這不好那不好，你給某某當媽去吧！" 媒體曾刊出一位13歲孩子的抱怨："我的爸爸媽媽都是中學裡的優秀老師，他們老愛說：你看你們班誰誰學習的時候就很細心，你怎麼就這麼粗心呢？這一點讓我非常反感：親爹親媽，我從