出生順序對孩子的心理有影響？

　　出生順序，也就是同胞兄弟姐妹之間的年齡排序。其實，在心理學領域，對於出生順序的研究，已經是一個非常古老的研究命題。

　　科普小知識

　　一批挪威研究人員發表的報告顯示，在同一個家庭中，頭生子女比下一個平均智商要高3個百分點。來自菲律賓的調查也顯示，與先出生的哥哥姐姐們相比，後出生的孩子在身高體重方面都處於劣勢，他們受到的關注也較少。也有人格研究顯示，先出生的孩子有更高的忍耐包容能力，而後出生的孩子則更擅長與人相處。由此看來，出生順序對於孩子們的影響主要體現在智力、身體特征和人格方面，小編接下來也著重就出生順序對人格、智力的影響進行闡述。

　　出生順序對兒童人格的影響

　　心理學家總結出了不同出生順序的人所具備的一些人格特質：第一個孩子更為自信，中間的孩子更為中庸，最小的孩子外向。

　　人格是第一個人們感興趣的可能受到出生順序影響的心理特質。早在1874年，法蘭西斯·高爾頓——達·爾文的一位表親，就已經選取了180位科學家，並將其出生順序加以分析統計，發現作為家中的長子在生活的方方面面更加具備競爭力。

　　而第一位采用科學的心理學方法對這一問題進行研究的心理學家是奧地利醫生阿爾弗雷德·阿德勒。他從1920年開始，利用更加科學的方法對家中不同出生順序孩子人格的各個方面加以總結分析。

　　最終他認為，在一個有三個孩子的家庭中，在第二個孩子出生之前，長子往往都得到了父母全部的呵護與教育，但隨著第二個孩子的出生，長子往往經歷了一個重大的轉變，失去了家中重心的位置，無疑面臨著“情緒穩定性”的磨砺，再加上家長往往過度的教育長子要具有責任心，阿德勒認為第一個孩子往往更容易出現酗酒甚至犯罪等問題。

　　對於最小的孩子，阿德勒認為他們更容易被溺愛，雖然他們在“開放性”和“外傾性”上有不小的優勢，也就是說他們更加外向，更喜歡與人交往，但這些寵壞了的孩子進入社會後，往往很難有所作為。

　　出生順序位於中間的孩子，則既沒有經歷長子面臨的過度盡責性和情緒穩定性的巨大轉變，又不至於受到幼子般過度的溺愛與任性，因此有著更大的幾率培養出更為健全的人格，並最終獲得人生的成功。

　　之後的幾十年來，心理學家們一直在繼續阿德勒的腳步，通過不同的人格維度對這一命題進行著研究，隨著樣本量的越來越大，並且跨越了不同國籍、人種，心理學家們總結出不同出生順序的人所具備的一些人格特質：

　　第一個孩子更為自信、認真嚴肅，耐心，具備良好的組織性，容易高度集中注意力，具有夢想和計劃，容易從自身的付出中感到被尊重，天生具有一種對被忽視的恐懼，易於焦慮，完美主義，容易制訂過高的目標，永遠對自己不滿意，在物質和精神關注方面更自私。

　　中間的孩子更為中庸，能夠良好地保守秘密，沒有被寵壞，敢於冒險，更為現實主義，與人相處更為融洽，獨立，對支持者更加忠誠，富於創造力，痛恨反對者，更為固執，憤世嫉俗，疑心比較重，容易表現出反抗。

　　最小的孩子外向，具備良好的社交能力，感情豐富，有同情心，具備想像力、被寵愛，好支使人，不成熟，更為自私，任性，以自我為中心。

　　出生順序對兒童智力的影響

　　近代對出生順序的研究熱點，已經轉移到了智力的問題上。

　　根據幾年前奧斯陸大學研究者對241310位部隊軍人進行的智力測驗表明，第一個出生的孩子往往要比第二個出生的“更聰明”，二者IQ的分數有著2.3分的差異，雖然並不十分明顯，但也確實讓很多人感到震驚。這一研究結果發表在了英國頂級科技期刊《自然》上。

　　但出生順序與智力之間的關系遠不會像“1+1=2”那樣簡單明了，科學家們更為感興趣的是伴隨著出生順序一起影響智力的數以百計的因素，究竟是從媽媽肚子裡就開始的冥冥之中的改變，還是因為出生後家庭內部的長期影響？

　　實際上奧斯陸大學的研究者已經得出了答案，經過對所有被試者更為詳細的分析，最終發現，導致智商分數差異的最重要原因，並非是長子在基因上獲得了“更聰明”的頭腦，而是其在家庭中扮演“老大”的角色地位。這一結論也得到了全世界科學家的認同。

　　那麼是不是說，第一個出生的孩子就比別的孩子有更大的可能獲得成功？也許我們能舉出一些老大成功的名字，比如英國前首相托尼·布萊爾，美國前總統比爾·克林頓或是《哈利·波特》的作者J.K.羅琳，但同時我們還能舉出諸如比爾·蓋茨、達·爾文、莫扎特等出生排名中等或是幼子的例子。

　　事實上，已經有越來越多的研究表明，智商與成功之間並沒有那麼相關的聯系，甚至有科學家量化發現，在人格特質中，諸如盡責性與開放性在決定成功的重要性上是智商的10倍，而且統計得出的2.3分的差異也根本說明不了太多問題。

　　我們了解這些科學研究的結論與方法，也無非是更好地認識在一個家庭裡，不同的孩子更容易受到什麼事情的影響，從而更好地教育培養他們健康成長。

　　出生次序本身不具有意義，也就是說，出生順序並不能毫無條件的決定孩子的人格或智力，只是出生順序會通過影響父母對待孩子的態度和方式，以及孩子本人對出生順序的看法而起一定作用。

　　小編個人覺得，不論是長子因為更具責任心、需要照顧弟弟妹妹，而有更高一點的智商；還是幼子因為需要爭奪資源而更善於人際交往；這都啟示父母應注意根據這些特點給予不同出生順序的孩子以不同的教育，例如，應該相應的給幼子一些關於責任心的教導等等。