教育孩子的三“不得”

    要做到原因分析要透，對孩子優點、缺點、心理、生理等要經常不斷地觀察細考。只有從孩子的特點、興趣出發，揚長避短確定目標，才能使孩子學有所成。決不能超前投資，超能投入，否則只會“欲速而不達”。

    　　打不得。“教育理為先”，是教育之道，也是家教的准則。發現孩子缺點、失誤，罵為先，打向前，甚至“婦唱夫隨”，這樣作萬萬不可取。   　　“棍棒教育”不等於“挫折教育”。一以貫之的棍棒教育，易造成孩子緊張、忍受、自卑的不良心理習慣。而正確的方法應該是當孩子有了錯誤時要心平氣和耐心教育，循循善誘、潤物無聲。     　　捧不得。“捧殺”的實質是“護短”，而護短的結果，則是越護越短。如果父母在“疼愛”孩子的同時，忽略了他們的缺點，甚至對老師的批評也橫加指責，久而久之，容易養成孩子唯我獨尊，自以為是的不良心理品質。   　　正確的途徑應該是有成績表揚鼓勵，有缺點批評教育，寬嚴有度，剛柔兼濟，恩威並重。這一點，國外許多家庭教育的理論和經驗值得我們學習和借鑒。為了孩子明天更美好，家庭教育捧不得。