誇孩子的學問，你掌握了多少？

　　關於表揚孩子有一個很恰當的比喻——“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。因為可能會引起過敏反應”。 　　1.誇具體不誇全部 　　“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出“真棒！”“真好！”這樣的評價。 　　可是，家長隨口的誇獎，可能也會帶來消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。 　　所以要避免籠統地表揚孩子，有針對性的具體表揚會讓他們更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。 　　2.誇努力不誇聰明 　　“你真聰明！”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號。一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會采取回避，因為不想出現與聰明不相符的結果。 　　3.誇事實不誇人格 　　“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。 　　如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。 　　試試這樣誇孩子 　　●有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣。 　　孩子的感覺：我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。 　　●有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。 　　孩子的感覺：我很負責。 　　無益的稱贊：你比其他人做得都好。 　　描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。 

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