把想象當成現實 3歲的嚴嚴在擺弄他的毛絨玩具，他讓他的小灰兔兔巴哥和小獅子辛巴一起賽跑，辛巴累了，嚴嚴於是對兔巴哥說：“辛巴比你小，你背著他走吧。”一旁的阿姨見狀，告訴嚴嚴應該讓小獅子跑第一，抓到小兔子。嚴嚴不干，
孩子“告狀”是一種常見的兒童行為現象。孩子“告狀”的動機和目的，一是受了欺負想尋求大人的保護;二是檢舉他人，希望成人對他的是非判斷作出肯定;三是追求自我表現，想從成人那裡得到肯定的評價;四是做
一組心理學家最近警告說，童年時所遭遇的壓力和不幸，會導致長期不健康以及早死。研究發現，因貧困和遭受虐待引發的童年時期壓力，會引發心髒病、發炎並加速細胞老化。 在美國心理協會會議上公布的一份研究報告稱，早年經驗會對健康構成“長期
細心的家長有時會發現，有的孩子在交往中模仿成人擁抱親吻。在對待這類問題時，家長應注意以下幾點： 1、大多數孩子與異性伙伴擁抱親吻，往往是一種純模仿性的行為，他們用從大人那裡學來的動作語言來表達這種天真的喜愛之情，實際上並不理解這種動作的真
從寶寶降臨媽媽肚子裡那天起，媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當寶寶把媽媽弄得筋疲力盡，即使忍耐度再好的媽媽都或多或少會對寶寶出言不遜。 媽媽覺得沒什麼大不了的責罵，在寶寶心中可能會留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。 在日常生活中，
如果你的孩子夜裡要求跟你一起睡，你該怎麼辦?教育界權威對這個問題的態度很堅決：不允許! 而醫學科學專家安娜·戈留諾娃的意見是：對兒科醫生和心理醫生來說，三分之一的2-3歲的孩子喜歡在夜裡找父母，這不是什麼秘密，但讓醫生們不安
在各種兒童娛樂場所、幼兒園門口，我們可以不時聽見“寶寶”之類的稱呼聲此起彼伏。幾乎所有的家長都會從心底把自己的孩子視作“心肝寶貝兒”、“心頭肉”，因此，在有的家庭，這樣
單親是孩子懼怕面對的事情，沒有了爸爸或者媽媽對於孩子來說都是帶有傷害性的。對於這樣的孩子來說，單親的影響是一生的，我們作為外界必須了解他們遇到怎樣的情況。 自閉 家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，
其實，父母並不用對孩子的告狀太過在意。孩子喜歡表現，是兒童期的一個特點，很正常。然而，這一時期，孩子的獨立性沒有很好地發展起來，依賴心理還比較嚴重，解決困難的能力也不強。因此，當他們面對生活中的一些問題的時候，很自然地就想到找成人去解決。所
3～4歲的語言和游戲能力發展極為迅速。他們變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對這個時期的幼兒來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的，天上的太陽、月亮，地上的樹木、小河或公園裡的動物、
占星學家們始終堅信，一個人的命運與他出生的月份和季節有著密切的關系。科學研究證明，從某種意義上說這一說法並非完全沒有合理性，哈佛大學的科學家們搜集了來自世界各地共21000名兒童的資料，經過歷時7年的調查和研究證實：人類在身高、體重、大腦體
“是你讓寶寶越來越沒耐性嗎?”相信所有的父母都會對這個問題給出否定的回答。然而，一些年輕的爸爸媽媽卻在日常行為中不知不覺地背離了自己的初衷，使寶貝的“耐性學習”失去了應有的環境和正確的航向。
每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要補倉;童裝櫃台買衣服，款式再怎麼新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他意料之外的顏色。 孩子極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，這種個
兒童會在生活中逐漸意識到會有專門的詞語對應他們所經歷的各種情緒：若有親人亡故，兒童不得不開始認識到悲傷的意味，或者說，開始感性地定義“悲傷”一詞。 或許小孩子並不能真正懂得死亡的含義，他們期望逝去之物再次歸來。當孩
在親子關系中，父母千萬不要高高在上扮演“指導者”的角色。父母應該是“引導者”，和孩子互動。 指導者，顧名思義，就是不斷的給孩子下指令，要他做這做那，強迫孩子按照父母的標准行事，久而久之，孩子
家庭環境影響是多層次、多側面的，包括實物環境、語言環境、心理環境和人際環境。實物環境是指家庭中實物的擺設。語言環境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量諒解。 人際環境是指尊老愛幼，各盡其責等品格，心理環境是指父母與子女之間的
用心理調適治療心理障礙自閉症通常十分有效。比如帶孩子回訪四合院，看望以前的小朋友;多讓他參加集體活動;同時帶他去逛逛公園、看看動物，游覽祖國的大好河山。這樣就會使他漸漸從自閉症中解脫出來。造成兒童自閉症的原因可能是長久關閉在與爸媽的小天地裡
對兒童學習障礙的研究，根本的目的就在於幫助學習障礙兒童解決他們在學習中存在的問題。矯治學習障礙的關鍵在於早診斷(在專門機構測試)、早預防、早干預。具體治療宜采取綜合方法、醫療與教育的協同十分必要。 學習能力訓練： 學習能力訓練是建立在兒
焦慮是一種類似擔憂的反應，坐預計到對自朝心有一種潛在的威脅或由於某種情境距人發生內心沖突而產生的一種心理不安狀態。幼兒的焦慮主要是伯失去母親的保護和愛撫自己的願望和家庭、社會的規范發生沖突，怕自己不為同伴所接受，以及被迫對自己試著要做的事感
很多父母都有這樣的感受：孩子愈大愈難與他們溝通，往往是談話還沒超過兩三句，孩子就與家長頂撞起來。其實，父母如能不以強者的權威壓制孩子，結果也許就會不同。有時，“沉默”也是一種有效的溝通方式，可以避免沖突時的言語傷害，