孩子對父母的要求總是得寸進尺、得隴望蜀的。怎樣讓孩子克制欲望？筆者的老公是律師，把契約精神引入家庭，引導孩子簽約，讓孩子作出承諾。  　　玩具的誘惑一：為了玩具，孩子馬上答應承諾書 

    表現1：總把玩具占為己有  　　分析：這麼大的孩子還不太懂得“與人分享”的道理，所以，父母要逐漸鼓勵孩子和小朋友一起玩，並且給他一些時間。隨著他慢慢長大，他會懂得這個道

    打罵、溺愛不是教育孩子的方法  　　過分嚴格會對孩子幼小的心靈造成傷害，特別是打罵教育，更不是管教孩子的好方法，因為這樣只會出現兩種後果：要麼孩子會更叛逆，要麼會產生心理。而過分溺愛會使孩子從

    (二)預先告訴孩子可能會有的轉變，讓他做好准備;  　　(三)多給孤獨症孩子視覺方面的提示和具體的例子去幫助他了解新的概念; 　　(四)幫助孤獨症孩子在社交場合表達自己，傳達意思和交

    (二)如果你在社區、餐廳、公交車等公共場所遇到有尖叫、抓人等“問題行為”的孤獨症兒童時，如果你願意做一個有愛心的人，請以寬容之心待之，千萬不要再去指責家長沒有教好孩子。 &nbs

    (一)發展簡史  　國外早在十九世紀八十年代就曾報道過孤獨症表現的兒童。但直到1943年美國兒童醫生利奧·肯納(LeoKanner)在他的論文裡首次描述了11名特殊兒童

    兒童在社會交往中很少使用語言，即使使用也多為模仿言語、刻板言語，有的代詞顛倒、言語奇特、可懂性差，對固定行為的改變常會產生反應。 　　從教育的環境來說：家庭是兒童接受早期教育的天然教室，家長是孩子的啟蒙

    兒童的困難還表現在對語言的理解、表達方面。由於語言方面的缺陷，使得他們難於理解和應付外部世界，他們的那些長期令人苦惱和困惑的行為問題與語言的理解和表達有關。通過觀察，我們可以看到那些已開始說話，哪怕只會表達一些基

    直到3-4歲，孩子的發育問題已到了勿容置疑的程度時，才想到帶他去醫院，就這樣錯過了對孩子進行早期干預的時間。如何進行早期識別呢?以下資料供家長參考：兒童的早期特征。(兩歲前)  　　△出生：沒

    個性意識傾向性是人進行活動的基本動力，也是個性結構中最活躍的因素。所謂活躍主要表現為對認識和活動對象的趨向性和選擇性上，包括需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等。做父母的都希望自己的孩子具有良好的個性品質，如舉

    寶寶“搞破壞”不是他的錯  　　你興高采烈地拿來一本童話故事書，准備和愛子愛女好好分享感人的、有啟發性的、有教育意義的美麗童話的時候，寶寶卻突然“

    所以，很多父母在教育孩子時，不應用那些讓人不愉快的“要求、命令、必須”等詞匯，而應通過“啟發、暗示、商量”等形式來進行。暗示，是無聲的教育，是“潤物細無

    的確如你所言，在男孩的成長過程中，父親的作用非常重要。小男孩首先是通過對父親的觀察和模仿，來感受和把握到自己的性別角色；以及在與父親相處、尤其是游戲的過程中，學習到諸如好奇心、冒險精神、競爭意識、理性思維等等，對

    入園第一年是孩子各方面都很不穩定的時期，不少孩子都因為適應不了幼兒園的新環境以及與家長的分離，變得不安、情緒低落。每天還沒到放學的時間，很多小朋友已經在翹首企盼爸爸媽媽那熟悉的身影了。  　　

    如果什麼事情都不讓他做，什麼事情都不讓他碰，那麼，他就會欲求不滿，也就只會培育出缺乏干勁、唯唯諾諾的孩子。  　　如果只將他局限於一個圈圈中，他立刻就會覺得厭煩，所以應該讓他擁有比較寬松的話動

    聲音：中小學生女強男弱明顯  　　“現在中小學女生成績普遍好於男生，女強男弱非常明顯，連以前男生比較強的實驗、計算機等傳統項目，都已經不如女生了。男孩危機要引起重視了。&rdquo

    寶寶認生主要是由於他的心理發育所導致  　　8～12個月，寶寶開始進入“聯系期”，他開始和某些讓他印象深刻的人建立起聯系，通常這些人是在寶寶餓了、困了或害怕的

    (一)指責埋怨型溝通  　　“啊呀！你看你又把衣服弄髒了！成天跟在你後面洗衣服，我是你的傭人啦！” 　　“你玩不夠啊！作業又不做，我看你

    “富”並不完全指金錢  　　網上經常有網友在BBS上討論窮養富養的問題，一般世俗一點的說法是，富養就是要讓女兒吃好用好，開眼界，以後不會貪圖小利，被小金錢所蒙

    母愛影響戀愛模式 　　1、安全型愛情  　　母子關系主要影響孩子的情緒和情感表達方式。有一個關心、愛護他們的母親，兒時的安全感能讓孩子長大後，更懂得也更能夠接受伴侶的愛，同時知道如何