1、“唠叨”型:對於某個道理,孩子明明已經知道,可家長絮叨個沒完,孩子會覺得把他看“低”了。從心理學上來講,這種唠叨是一種重復刺激,會在大腦皮層上產生保護抑制,結果是:你越說,他越聽不進。
2、“遷移”型:把別人身上出現的不良傾向和壞事,“遷移”到自己孩子身上,想當然地左叮咛、右囑咐。這就把孩子看“壞”了。從而把孩子的感情推向對立面。他們會對你的說教充耳不聞,甚至反唇相譏。
3、“提審”型:剛發現一些苗頭性的現象,便大驚小怪地把孩子喊到別處“單獨審問”,這樣做就把孩子看“死”了。他們會因為你言過其實和忘加推測而大為惱火,以致拂袖而去。
4、“揭丑”型:對於確有過錯的孩子,有些家長喜歡在吃飯時進行“訓話”,或當著同學、親友的面大加數落,以“洩”心火。這種做法就將孩子看“扁”了。結果是嚴重挫傷了孩子希求保密、諒解和寬恕的心情,從而大大傷害了其自尊心。時間一長,孩子很容易產生破罐子破摔的思想,進而我行我素,無所顧忌。
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