中小學師生心理問題應引起關注

　　你相信嗎？目前中小學生有異常心理問題和嚴重心理行為的比例占到了兩成，這種現象在我們的部分教師中也不同程度地存在。這是記者於3月16日了解到的最新信息。

　　孩子的心理健康與否與其生長環境有相當大的關系。我們有相當多的中小學生因種種原因，從小不能和父母在一起，有的或跟爺爺奶奶生活，有的或生活在無人管的孤獨世界。這種現象容易造成他們心理上或多或少地存在這樣或那樣的問題。蕪湖市某小學校長在長期觀察後總結出小學生心理問題的十大現象：

　　冷漠。媽媽生病了，孩子不但不關心，反而抱怨媽媽是懶蟲；對於周圍人的關心與愛護，孩子們缺少感恩的心。

　　厭學。據調查，有30%的小學生對學習缺乏熱情，54%的學生坐到書桌前就感到厭煩，有36%的學生因不喜歡某老師而厭學，且這種情緒隨年級的升高呈上升趨勢。

　　孤獨。有30%的學生與同學相處不感到快樂，甚至不合群和孤獨。

　　焦慮。有20%的小學生面對考試，情緒緊張，中學生更加明顯。考試焦慮又連鎖反映出對人的焦慮，通常表現為過度關注自我，在眾人面前感到不安。

　　自卑。有一部分學生始終認為自己“不優秀”、“不如人”，把失敗歸因於“自己笨”或“題目難”。

　　敵對。常表現出“逆反”、“小氣”等心理，或出現與教師、家長、同學相對立的現象，甚至出現攻擊性行為。有15%的學生會因別人的成績超過自己而妒忌，或產生故意找碴行為。

　　失控。少部分學生由於遺傳、習慣、行為的原因，存在自控失調的現象。

　　依賴。自理能力很差，這是獨生子女的通病。

　　弱辨。很容易出現好壞不分的現象，更容易受騙上當。

　　失恆。有部分學生“一做到底”的恆心不強，做事經常半途而廢。