從小學就開始抓學生心理健康

　　教育體制改革是近年來社會關注的熱點。《政府工作報告》中，明確提出我省今年將加快教育領域綜合改革，完善鼓勵社會力量辦學制度，加快覆蓋城鄉的學前教育建設，深化職業教育集團化辦學體制改革。

　　省人大代表於小花來自臨洮縣二中，她說，政府報告中提出，為58個集中連片特困地區鄉村教師發放生活補貼，實實在在為基層教師辦了件實事。她以定西市為例，多數地區都屬於貧困地區，教師待遇相對於河西地區顯得更低，很多學生畢業時也不願報考師范院校，一方面覺得當教師很清苦，另一方面覺得教師崗位難出成就，出人頭地的機會比較少。此次政府決定提高教師待遇，對基層老師是很大的鼓舞。

　　她認為，隨著更多農村務工人員進城，留守兒童比較多，其中獨生子女也較多，加上社會復雜等原因，缺少父母關愛的孩子很容易形成心理障礙。她建議，應該從小學高年級開始，開設心理輔導課或設置心理輔導咨詢室，從小就開始抓心理健康，讓孩子從小就有一個健康的心態。