心理健康的案例分析

　　我們這裡主要為大家介紹一則關於小學心理健康方面的案例，希望能夠對大家有所啟發。這是一個三年級小學生，由於父母到外地打工，心理狀況發生嚴重變化的真實案例，下面來看一下具體情況。

　　關於心理健康的案例分析：

　　個案基本情況：

　　林林，10歲，三年級學生。該生一至二年級，品學兼優。自從升入三年級，他發生了很大變化，成為問題學生。究其原因：林林的父母去年暑假都到深圳打工，由於工作忙，一直沒時間回家看望兒子。雖大還小的林林跟隨著年邁的奶奶一起生活，由於奶奶教育觀念落後，對林林的生活與學習照顧的不如父母那樣周到。

　　輔導方法及成果：

　　1、消除敵意，建立信任感。

　　2、幫助提高，增強自信心。

　　（1）心理引導。在上課時只要林林聽課，讀書，我就不斷激勵、表揚，使他的學習積極、主動意識增強。一點做的好，通過表揚，樹立他的自信心，使他有追求更高目標的意願。

　　（2）輔導功課。他很厭惡做作業，特別是作業較多時就非常的不願意做，我將他獨自留下，一個一個指導他，當他寫對了的時候及時肯定鼓勵，他表現出了不同尋常的認真，速度也快了許多。

　　（3）營造溫暖的集體環境。每當林林有了點滴進步時，我就在全班極力表揚，讓全班同學改變看法，願意和他做朋友。讓同學們也越來越關注他的變化。

　　3、與家長溝通。我多次與他的父母溝通，委婉地建議，希望他們多抽些時間陪陪孩子。林林的父母接受了我的建議，都回來看望林林，林林重新感受到了父母的關愛與溫暖，性格又回到了以前。

　　經過幾個月細心輔導林林已經有了明顯的變化，學習成績穩步提高，與同學的關系也融洽了許多，慢慢的容入到集體生活中。

　　通過以上這則關於心理健康的案例分析，我們可以看到，對一個小學生來說，父母的關愛是多麼的重要。因此，我們也希望廣大的家長朋友們，在工作之余，能夠抽出更多的時間來關心孩子、愛護孩子，讓孩子身心健康的成長。