小學生考試心理輔導

　　考試是課堂教學過程中的一個重要環節，也是每個學生學習生活中不可避免的重要組成部分。那麼在小學階段我們應該給學生一個什麼樣的心理輔導成了一個值得大家思考的問題。

　　(1)准備性考試，俗稱摸底考試。考試的主要目的在於了解小學生已有的知識、能力及准備狀態，為切實有效地安排教學活動提供客觀依據。

　　(2)形成性考試，也叫檢驗性考試。其目的是了解小學生學習和掌握知識、技能的程度，檢查教學活動中存在的問題，以便及時有效地對教學過程和教學活動進行有針對性的調整，從而提高教學效果。一般來說，形成性考試主要由任課教師根據教學進度和實際需要靈活掌握，隨時進行，如單元考試、隨堂考試和期中考試等，以便充分發揮考試的反饋一調節作用。

　　(3)總結性考試，也叫期末考試或結業考試。總結性考試系指一學期或某一學科學習活動結束以後進行的驗收性考試，其目的在於從總體上對整個教學活動作出全面的評價，以檢驗教學活動達到教學目標的程度，從中總結經驗，發現問題，以便在較大范圍內對教學內容和教學方法進行調整。

　　在小學階段，不管什麼形式的考試，其目的都在於通過考試來檢查小學生對學過的知識、技能理解和掌握的程度，以便肯定成績，總結經驗，發現不足，及時改進，實現教學活動的最優化，以達到激發和調動小學生努力學習的積極性、自覺性和主動性，提高教學質量的目的。同時我們也要看到，考試也是知識、智能、生理和心理上的激烈競爭和對抗，容易引起小學心理和生理上的疲勞，反應遲鈍，精力渙散，導致恐懼、焦慮及畏難情緒等不良心態，這不僅影響考試成績，也不利於身心健康。因此，為保證小學生考試成功，維護其身心健康，對小學生進行考試心理輔導是十分重要的。