孩子摔到，“扶”還是“不扶”

　　我們經常會遇到這樣的問題：當小孩子跌倒了，該不該扶呢？

　　扶的一方認為，這是關心、是愛、是孩子需要的心理安慰，況且孩子真的要是摔疼了，不扶便是冷漠，扶則是在給孩子以身作則，否則將來孩子長大了遇見別人有困難需要幫助時，他會想“反正他自己能挺過去。爸爸媽媽小時候就是這麼對我的”，於是持這種觀點的人找到了道德的制高點：如果大家都不去幫助別人，那世界將會變得多麼可怕！

　　而不扶的人則認為，家長要讓孩子學會堅強、獨立，摔倒了要靠自己重新站起來，因為父母是不會跟著孩子一輩子的。對孩子的愛未必是寵愛，有時候需要放手。如果家長素來對小磕小碰泰然處之，孩子多半會自己爬起來接著去玩，這不僅鼓勵孩子的探索精神，有利於培養處事的自信和自主能力，也不會變相縱容孩子的依賴和嬌氣。

　　我們一般會有以下幾種想法：

　　1、小寶寶摔了可了不得，關心孩子馬上扶起小孩。

　　2、不能灌小孩子毛病，讓寶寶自己起，培養孩子獨立精神。

　　3、扶小孩起來。如果不扶，小孩子感受不到親人的關懷，不利於培養孩子愛心。

　　這幾種做法有個有各自的道理，如果您遇到這種情況會做何選擇呢？

　　當然不同的人在不同時期，對這個問題的看法也可能有改變。

　　不同人這三種做法的看法：

　　第一種做法：屬於溺愛，不利於孩子培養自強自立的品格；

　　第二種做法：感受不到愛的關懷，不利於培養孩子的愛心以及人際關系；

　　第三種做法：出發點雖然與第一種不同，但結果還會與第一種相同。

　　以上三種做法都是不有缺陷的，我認為正確的做法應該是：當孩子跌倒時，首先要判斷跌倒程度，如果不是很嚴重自己完全可以自己爬起來的話，要用語言或肢體語言鼓勵孩子起來，這樣有利於孩子的自立和勇敢；如果比較嚴重，自行爬起有困難，再伸手相扶，這樣也有利於感受愛的關懷。

　　其實，不只是孩子跌倒的問題是這樣。當孩子遇到其他困難的時候，道理是相通的。當判斷孩子自己能夠通過努力解決的要給予，支持和鼓勵，否則一點點小困難都要家長包辦的話，孩子是無法培養起獨立人格的；當判斷困難較大，孩子自己無法完成的時候，要給予幫助，這樣有利於培養孩子的關愛精神和團隊意識。

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