七成父母需要補“愛的教育”課

　　本市約有23.1%的家庭存在對孩子關愛不足的現象，其中七成父母不知怎樣去愛孩子。最近，12355上海青少年公共服務平台和上海社科院社會調查中心發布調研報告。該報告對中心城區、非中心城區和郊區三類樣本1490份有效問卷進行分析，結果顯示：越來越多的父母需要補“愛的教育”課。

　　溺愛比失愛更嚴重

　　調研數據顯示：在上海，約有23.1%的家庭存在關愛不足現象，而29.6%的家庭存在關愛過度現象。這表明，不僅超過半數的家庭對孩子投入的愛有偏差，且關愛過度的比例更大於關愛不足。

　　項目組負責人、社科院的劉波解釋，關愛不足一般分三類：對孩子態度不好、因為經濟原因無法滿足孩子物質上的需求，以及沒時間與孩子共度。“經濟不好的家長容易對孩子百依百順，缺乏相處時間的家長往往用金錢彌補對孩子的虧欠，這樣就走向另一個極端———關愛過度。”

　　調研還發現，在非中心城區和郊區關愛不足為28.3%和26.8%，而在中心城區，關愛過度高達44.6%，遠高過關愛不足的14.4%。此外，隨著家庭收入的提高，過度關愛的比例也明顯提高。報告提出，生活條件越來越好的上海居民該好好思考，對子女究竟采取怎樣的愛的方式。

　　七成父母不懂怎樣愛孩子

　　調查顯示，在23.1%關愛不足的家庭中，7%是由於父母缺乏為人父母的意識，“不願”關愛；25.2%的家庭是由於受到收入、工作時間等客觀條件制約，“不能”關愛，67.8%的父母則是由於缺乏相關知識和技巧，“不會”關愛。

　　課題組深入分析發現，由於社會進入高度競爭階段，不少父母除朝九晚五外還要加班，占用了本該與孩子相處的時間和精力。另一方面，由於“80後”培養成為父母，自己還是個大孩子的他們，沒有培養起做父母的意識。調研發現，部分“80後”父母甚至認為孩子是累贅，一出生就丟給長輩照顧。

　　劉波認為：愛不是與生俱來的，需要後天培養，忙碌的父母應花時間感受和孩子相處的快樂。

　　親子班不能教會“愛”

　　專家分析，家庭關愛狀況與孩子的行為偏差存在一定聯系：家庭關愛不足更易誘發未成年人頂撞父母、偷竊和離家出走等偏激行為，而家庭關愛過度則更易誘發未成年人無理取鬧、謾罵毆打父母和長時間上網等。

　　“如果把人比作桌子，愛就像桌腿，牢牢支撐著桌子。”劉波說，一旦父母的愛錯位了，桌子腿長到桌子上，支撐就成了負擔。在這種情況下，孩子抗壓性變低，極端的甚至不惜自殺，用消滅自己的方式來懲罰大人。

　　哪裡能讓父母學會“愛”？專家提出，當前紅火的親子班學習大部分只教父母如何教育孩子，而不會教父母如何愛孩子。“愛的教育”不是臨時抱佛腳，而需要提前介入。專家建議借鑒香港等地經驗，從新人結婚時就利用社區、市場資源，開展伴隨式教育，讓更多家長明白“父母”二字的意義。