家長過度關注早期智力開發不足取

　　近一段時間，悠悠的媽媽很苦惱。悠悠快4歲了，在說話、識字、背兒歌、數數等方面與同齡寶寶比，似乎差了一些。她想帶悠悠去醫院檢查，看看是否智力有問題，可寶寶的爺爺奶奶堅決反對，認為做智力檢測沒必要。

　　記者了解到，家長如今都很關注兒童的智力參數。越來越多的家長申請為小孩進行智力測試。嬰幼兒早期智力開發的理念得到家長廣泛關注。

　　家長對孩子智力開發的熱情不僅表現在願望上，還表現在物質投入上。記者了解到，加拿大某品牌健康機構入駐南昌不過3日，標有“增強兒童身體協調性，改善兒童多動情況”的產品銷售火爆。同時，兒童智力開發的書籍、玩具也是暢銷產品。時代圖書城某負責人告訴記者，兒童智力開發方面的書籍從未跌出銷售榜前五。

　　家長投入如此大方，基於的是國內許多研究機構經過調查得出的基本結論：5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。如果把17歲時的人能達到的智力水平定為100%，那麼出生後的前4年他已經獲得了50%的智力，到8歲時已經獲得80%，從8歲至17歲只能獲得剩下的20%。為使孩子不輸在起跑線上，家長對孩子的智力教育早已從兒童期提前至胎教，許多孕婦開始借助音樂對胎兒進行智力開發，常常音樂不離耳。

　　此外，家長對孩子智力開發存在兩種比較普遍的現象，一種就是讓孩子提前學習課本知識，認為這樣做，可以更好地開發孩子智力。另一種是活動左手，鍛煉右腦，開發大腦的潛能，因此強迫孩子成為“左撇子”。撫州有對夫婦就因孩子左右手問題鬧起了矛盾。丈夫主張孩子用左手打乒乓球，妻子主張用右手。結果，“左右”之爭導致夫婦經常發生摩擦，並鬧起離婚，最終，在法院的調節下才得以“調和”。

　　專家認為，“智力測試”不是對孩子智力、適應力未來的預測，只是檢測孩子當前狀態，讓家長更好地了解孩子，以便家長正確指導孩子早期教育。智力商數是與生俱來的，根本不可能提升。想通過後天因素培養成“小愛因斯坦”或者“小貝多芬”是不切實際的，許多家長在智力開發上存在誤區。