幼兒的記憶特征

　　幼兒教育對孩子的心理品質的培養起著重要的作用，但是，教育需要根據孩子的記憶力來進行的，那麼，孩子在幼兒期的記憶有何特征呢?

　　幼兒期孩子的幾個記憶特征：

　　1.形象記憶

　　在幼兒時期，受到思維能力的局限，孩子在觀察事物的時候，很少能夠深入地去體會事物的本質，也很難理解抽象的描述，只會對那些形象鮮明、生動的東西感興趣。比如我們想讓孩子認識鴨子，對他說上百遍鴨子的特征，孩子也未必能記住。但是如果我們拿來一個鴨子的玩具或者一幅關於鴨子的彩畫，他就會很容易記牢。

　　2.記憶的內容存留時間短

　　心理學家曾經做過實驗，把孩子見過的事物在他的眼前重現，發現1歲以內的孩子只能認得幾天以前的事物;2歲左右的孩子，只能記得幾個星期以前的事物;3歲左右的孩子可以記得幾個月以前的事物。如果孩子見過的事物以後沒有出現在他的面前，l歲以內的孩子不能回憶起來;2歲左右的孩子可以回憶幾天以前的事情;3歲左右的孩子能夠回憶起幾個星期以前的事情。比如，媽媽出差一個月以後，回來想要抱孩子，他會本能地抗拒。這時候媽媽不要覺得傷心，因為孩子的記憶力是有限的，他已經忘記了媽媽的樣子了。

　　3.記憶力會受到環境和情緒的影響

　　孩子的自我控制能力比較差，記憶力容易受到環境和情緒的影響，缺乏穩定性。

　　家長們應該根據寶寶的記憶特點，幫助寶寶增強記憶力。