驚！小學生大都崇拜黑客

　　尚未掌握信息技術的小學生卻已萌生了當黑客的念頭，並視其為崇拜對象。市婦聯兒童和家庭工作部以及上海社科院青少年研究所對近千戶家庭所作的最新調查發現，42.5%的小學生崇拜黑客，32.5%的小學生有當黑客的念頭，未成年人的思想道德建設現狀令人擔憂。而背後的原因直指家庭教育中“輕道德重智力”的現狀。

　　這份名為“城市發展與家庭教育”調查報告對全市6個主要行政區、10所學校、15個社區的986戶家庭進行了調查，在共計2612份有效問卷中發現，對坐公交車不買票、在公共建築上隨意刻畫等8項明顯違反公共規范的行為認識上，只有“吸毒”因其明顯的危害性，遭到絕大多數未成年人的拒絕。在對誠實、守信的評價上，46.1%的未成年人認為“誠實就意味著吃虧”。調查還發現，42.5%的小學生崇拜黑客，32.5%的小學生有當黑客的念頭，近80%的未成年人過早地在網上看過與性有關的圖片或文章。

　　專家指出，未成年人思想道德建設所面臨的巨大挑戰，與家庭教育中“輕道德重智力”的現狀有著很大的相關性。“‘功利’思想侵蝕著成人的價值觀，也勢必影響到家教取向。相對道德教育而言，知識學習與技能訓練更為現實可見。”

　　事實上，同樣是這份最新調查，顯示父母在家庭教育中“知”、“行”分離現象突出，雖然主觀上將“道德教育”排在第一位（52.8%），但在客觀上、在現實中的家庭教育任務排序卻是“智力開發和學習成績教育”（46.4%）位居首位，另外，越年輕的父母在家庭中給予孩子的道德教育越少。

　　為此，專家建議，完善家庭教育網絡，淨化未成年人思想道德成長環境，推動道德教育回歸家庭教育的核心。她指出，應積極創建學校-家庭-社會三位一體的大教育環境，堅持人格教育與知識教育並重，智力發展與思想道德成長並重，減輕未成年人的學業負擔。此外，家庭教育要善於幫助未成年人分辨是非，認同主流思想價值，解決成長中所經歷的實際問題與困惑。

　　調查顯示，現代家庭教育中的教育者與被教育者的角色地位發生變化，上一代對下一代的“單向傳遞式教育”在減弱，兩代人之間的“雙向互動式教育”在增強，兒童與青少年的獨立人格越來越受到重視。在家庭教育中，親子之間直接的情感表達越來越被認同，父母對子女的控制在減少。

　　青春期子女與父母對家庭教育的評價缺少一致性，家庭中的“父親”普遍缺位，造成青春期子女問題的原因，尤其是男孩。青春期的孩子普遍覺得父親較為“冷漠”，認為父親主要是“放任型”養育，對孩子缺乏必要的保護，在家庭教育中常常“缺位”。因為父親是男孩子性別整合的直接榜樣，如果父親缺位，則青春期男孩子此時將遭遇更多的困惑。而對父親的不滿，也會遷怒到母親身上。

　　12-18歲子女正處在青春期階段，相對對成人的控制更為“逆反”，所以無形增加了對成人教育負面性的評價。專家分析，這與學齡期父母過度要求孩子“成功”有關。因為父母對孩子學習成績過於關注，而可能忽略了孩子在情感等方面的需求，增加了孩子對父母的不滿。此外調查還發現，70一代的年輕父母對孩子的學歷期望偏高，早期兒童家庭教育中學習比重過大，年輕父母普遍存在較高的育兒焦慮。