小學生啥也不感興趣怎麼辦

　　問：我的孩子不知怎麼的，對什麼問題都不感興趣，既不愛玩也不愛動，請問，興趣能培養嗎?

　　答：您信中談的問題的確令人擔憂。從您的敘述來看，我認為您的孩子有可能患有兒童抑郁症，因為抑郁症的主要表現就是精神抑郁、心情不暢、對許多事情都失去了興趣。一般地說，患有抑郁症的兒童大多對人、對事比較淡漠，面部表情較僵化，不像心理正常孩子那樣活潑好動，對什麼事都願意投入精力。也許，您會覺得患有兒童抑郁症的孩子很難調適，但我們認為，只要家長耐心、細心地觀察孩子，給孩子以愛心，就一定可以改變孩子這種不健康的心理。

　　和前面所有的問題一樣，家長必須先弄清產生問題的原因，《中國兒童少年工作百科》中指出，兒童抑郁症一般有三種類型：1.急性抑郁：病因多是由於與父母分離所造成。如果兒童長期與父母或爺爺奶奶住在一起，突然更換環境，兒童因不能很快適應環境而變得抑郁。2.慢性抑郁：不是一下子產生的，而是由於多次受到精神上的打擊而造成的，這樣的孩子大多有較為明顯的抑郁情感。3.隱匿性抑郁：這種抑郁症表現得比較隱蔽，不會輕易被發現，有時甚至被其它方面的問題所掩蓋。比如，在兒童多動症、攻擊性行為、違法等障礙性問題之後，很有可能隱匿著抑郁症的傾向。除此之外，某些身體方面的不適也有可能是由於抑郁症所致。從您的信中看，您女兒的病症好像屬於慢性抑郁症。我之所以說是“好像”，是因為您在來信中所敘述的並不很清楚，希望您能根據上述的幾種症狀分析一下，弄清您女兒患病的主要原因是什麼，然後才好采取具體措施。

　　治療兒童抑郁症，主要應使用心理療法，這就是所謂的“心病還需心藥醫”。而且，家長是治療孩子心理疾病的主要醫生，因為兒童生活在家裡的時間比較多，在學校裡的主要任務又是學習，教師在面對一個班的學生時很難有精力去顧及某個孩子的不健康心理。在家庭治療中，最主要的辦法就是多給孩子溫暖和愛，讓她從過去的創傷中解脫出來，改變她淡漠的性格。還有，家長可以利用工作時間帶孩子出去走走，幫助孩子發現生活中快樂的事情，調動她的生活積極性，樹立她的自信心。

　　在家庭治療之外，您還可以請老師給予配合。一個老師要面對幾十個學生，很難發現哪個學生有心理障礙。家長要主動與學校為通情況，求得老師的配合，這樣就可以給孩子以集體治療。集體治療也是一種比較好的辦法，孩子可以在同伴、朋友的幫助帶動下變得活潑、好動、熱情起來。第三，家長要擅於發現孩子的興趣、培養孩子的興趣。興趣不是天生的東西，而是可以後天培養的，有了興趣就會有學習的動力、生活的動力。雖然患有抑郁症的孩子不愛活動，對事情比較冷漠，但家長只要認真觀察，還是可以發現孩子所感興趣的東西的。如果家長能在孩子感興趣的方面多加開發和引導，我相信孩子是會逐漸改變原有性格的。