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走近孤獨症兒童家庭 從1寫到10奶奶教了整整一年

  一歲時能背十多首古詩,兩歲了卻不肯叫爸媽

  幾天前,在杭州濱江區的浙江聖愛自閉兒童康復中心,我認識了6歲的小女孩依依。

  在一群孩子中間,依依很討人喜歡。

  她是個漂亮的孩子,梳著一個童花頭,戴著粉色的蝴蝶發卡,一雙水汪汪的大眼睛,又濃又密的長睫毛,像小公主一樣。

  從外表看,依依和別的孩子沒有什麼不同,見到陌生人,她會叫“叔叔阿姨”,拿到小禮物也會說“謝謝”。

  只是說話時,依依特別害羞,一雙漂亮的大眼睛也從不主動和人對視。

  我試著和她握握手,她卻低頭側身躲在了奶奶的身後。

  依依的奶奶60多歲,很瘦小,擋不住依依,她又探出了半個腦袋,有些好奇,有些害怕。

  奶奶伸手拍了拍孫女的小腦袋回頭對我說:“她以前不是這樣的。”

  依依一家是浙江嘉善人,父親在當地做汽車銷售,母親是一所小學的老師。

  6年前,依依剛出生時,全家人高興壞了。

  “小孫女很聰明,1歲多點就會喊爸爸媽媽,還能朗讀背誦十多首古詩。”奶奶說,很多人都很羨慕,說我們家出了個小神童。

  可是當依依兩周歲的時候,家人發現那個活潑好動的依依不見了,變得不愛和人講話,一個人常常無緣無故在地上蹦蹦跳跳。

  剛開始,家人以為孩子只是得了多動症,沒有太在意。

  後來,依依的內向到了讓家人難以“忍受”的程度。

  她甚至不肯叫爸爸媽媽,連一直最親的奶奶也不愛搭理。

  細心的奶奶發現依依的動手能力比別的孩子弱,像搭積木這樣的小游戲也沒法完成。

  爸爸媽媽帶著依依到上海一家醫院做了檢查。

  回家路上,媽媽在車上忍不住哭了,因為依依的診斷報告上赫然寫著3個字:孤獨症。

走近孤獨症兒童家庭 從1寫到10奶奶教了整整一年

  從“1”寫到“10”,奶奶教了孫女整整一年

  很長一段時間,一家人都不願意接受這個事實。

  奶奶總覺得依依只是比別的孩子害羞,身體發育稍稍慢了一點,“等她再長大點,什麼問題都沒有了。”

  爸爸媽媽試著讓依依讀了普通幼兒園的小班,他們希望環境能夠讓依依改變。

  可是一個學期過去了,依依始終無法和其他孩子打成一片。

  有時,依依還會撕掉同學的書本,在課堂上歇斯底裡地大喊。

  無奈之下,爸爸媽媽覺得應該把依依送到專門的康復機構去試試。

  去年,依依走進了浙江聖愛自閉兒童康復中心。

  為了照顧孩子,在嘉善生活了幾十年的爺爺奶奶也跟到了杭州。

  他們在康復中心附近,租了一間小房子,每月租金1000多元。

  兩位老人分工明確,爺爺做家務,奶奶每天跟著孫女上課。

  康復中心的老師曾給依依做過一個簡單的測試,發現依依的語言能力沒太大問題,但在空間邏輯方面比較弱,反映在行為能力上,即做一些精細動作很難。

  在中心的游戲教室裡,我曾陪著依依上了一堂課,游戲很簡單,跟著老師唱兒歌,做出石頭剪刀布的手型。

  奶奶雙手握住依依的手腕,努力讓她擺出正確的指形,可是依依除了能握住自己的小拳頭,在劃出剪刀和布時,手指始終彎曲著。

  每天,依依都在接受類似的康復訓練,而奶奶就搬著一把小板凳坐在孫女旁陪著。

  康復中心的老師王琇告訴我,依依知道別人想讓她做什麼,但她就是沒有辦法去理解,“比如你告訴她刷牙要刷牙齒兩邊,她會重復著你的話,可還是刷著一邊的牙齒。”

  要教會孤獨症孩子做一件事,難度遠遠超過我們的想象。

  剛來杭州的時候,奶奶想教依依寫出數字“1”到“10”,先描紅再在白紙上寫下來。

  可寫了一遍又一遍,奶奶手把手教了快一年,依依怎麼都寫不好。

  有幾次,奶奶生氣了,動手打了她,依依一哭,奶奶就更心疼了,抱著小孫女一起哭。

  “我知道孩子生病了,我們只是想早點教會她生活的基本技能,總有一天我們都會離開她,那個時候有誰來照顧她?”

  很多個晚上,奶奶走到依依的床前,看著睡熟的小孫女掉眼淚,“如果孩子每天能進步一點點,我就真的很知足了。”

走近孤獨症兒童家庭 從1寫到10奶奶教了整整一年

  6歲前是最佳康復期,家長千萬不要耽誤孩子

  想要幫助孤獨症兒童,首先要明白什麼是孤獨症?

  “很多家長帶孩子到醫院就診時,還不知道孤獨症和自閉症有什麼區別,其實兩者是同一個概念。”杭州市第七人民醫院防治科科長宋海東說。

  孤獨症是一種起病於嬰幼兒時期的嚴重的身心發育障礙性疾病,以人際交往障礙、言語溝通異常、興趣局限和行為刻板為特征,多數患兒伴有不同程度的精神發育遲滯。

  不過與唐氏綜合征等疾病不同,它不會影響患者的面容,因此孤獨症患者容貌與正常人沒有區別,所以不容易引起家長的重視。

  宋海東說,目前,對於孤獨症的病因和有效治療辦法,國內外仍處於研究階段,目前能做的就是早發現早干預。

  如何判斷孩子是否患上了孤獨症?宋海東支了幾招:如果孩子常常出現呼之不應,對父母缺乏依戀,對同伴缺乏興趣等,又或者在兩三歲時仍然不會說話,即使會說,也不願和人正常交流,說話時不與人對視等情況,家長就要引起重視,最好帶孩子到醫院診斷。

  “千萬不要因為傳統觀念,即使知道孩子患上了孤獨症也不采取治療,總覺得孩子長大了就會沒事,這樣可能會耽誤孩子以後的成長道路。”宋海東說,

  通常來說,0到6歲是孤獨症兒童的最佳干預期,尤其是2歲前,孩子大腦改變空間大,可塑性強,進行搶救性康復效果更佳。

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