學會淡化 孩子的性格弱點

　　有這樣一個孩子，上課從來安靜不下來。他的母親帶他去醫院檢查，說是有多動症。為了孩子，她辭了工作，一心一意地帶孩子。但是，孩子比母親不在身邊更差，甚至一度想退學。後來，我了解到是他母親的教育讓他想要逃出學校。他的母親每次一遇到晃身子，開小差，抄錯字……就會有意無意地強調他的缺陷，似乎只要有一點不如意就是多動症造成的。而其他家庭成員也是如此。弱點被無形放大，孩子找不到一絲肯定，心理還屢屢受損。

　　一個內向的孩子，她母親的教育就成功地改變了她。她母親從不說她內向，總是給她積極的評價。即便出去玩，遇到有人說“這孩子怎麼不說話？”她只是說：“妞妞平時可愛說話了，今天可能有點小郁悶。是吧，妞妞！”一句話就換來女兒會心地一笑。

　　為了訓練孩子，她給女兒講故事，然後讓女兒復述，情節接不上來還鼓勵女兒編故事。每次講完就及時鼓勵她，“妞妞講得真好，比媽媽講得還好”。只要逮著機會，就讓孩子在客人面前講故事。“真好啊，比媽媽講得還好聽呢。”每每孩子講完，她就帶頭鼓掌。

　　經常的鍛煉，讓孩子變得外向活潑，到哪裡她都不怯生。現在，只要出去，人們總是這樣對她母親說：“你家女兒真有禮貌，見面就叫人，小嘴真甜。”

　　我們應該怎樣來淡化孩子的弱點呢？

　　第一，面對孩子的弱點，我們要心態平和，有信心。我們的情緒要保持平衡成熟的狀態，不要忽冷忽熱，這不僅能讓孩子有安全感，還有利於他們淡化弱點。“孩子還小，一切都還來得及。”這是家長首先要確立的自信。如果我們開始就沒有了自信，還怎樣來教育孩子呢？

　　其次，我們要確立一個信念：每個孩子都有自尊心，都有向好的心理期待。孩子的弱點在他們的年齡不應該被稱為缺陷，這一點我們要有清醒的認識。作為弱點，孩子自己也不願意承認，他們期望通過努力來改變自己的形象，哪怕付出更多。在這樣的背景下，我們應該學會包容和有意忽略，使他們在不斷肯定中增強自信。

　　第三，要有目標意識。孩子的弱點一般是在非常明顯的時候才被我們關注。在這種情況下，我們要學會用自己成長的經驗來給孩子一個明確的定位，並做到思想統一，步調一致。這一點非常的重要。如果在強化孩子的優點時，忽然有一個人來否定，那麼再多的努力也是徒勞。只有目標一致，形成合力，才能給孩子帶來積極有益的影響。

　　第四，做孩子的朋友，學會包容和鼓勵。一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。作為家長，我們就要學會站在平等的立場上看孩子，讓他把自己的內心真實地袒露出來。面對孩子的努力，我們不但要給予積極的鼓勵，還應該創造條件讓孩子去表現去強化。

　　孩子成長過程中都會有弱點的存在。作為家長，必須要學會強化優點，淡化弱點，並堅持下去。這樣，孩子才能健康陽光，才能幸福快樂。