調查顯示：四分之一留守兒童存在心理孤獨問題

　　12月30日，記者從相關部門了解到，一項名為“留守婦女兒童心理呵護”的公益行動已在遼寧省全面鋪開。

　　個例8歲男孩一生氣就虐狗

　　8歲的小兵（化名）家住城鄉接合部，父母常年出外打工，他由爺爺、奶奶撫養。心理專家在走訪過程中，發現小兵與家中的一條小狗非常親密，但小狗全身傷痕遍布，個別部位的毛發還被燙焦。

　　“這孩子，一發脾氣就拿小狗來發洩。”奶奶直言不諱地說，小兵原本開朗活潑，但自從父母出外打工後，他變得郁郁寡歡。一次期中考試，小兵有兩門功課不及格，老師通知了小兵父親，父親回家後狠狠把小兵痛打了一頓。他大哭一場，隨後幾天不說話，一反常態，對平時非常喜愛的小狗大打出手，竟用碳火把小狗身上的毛燙焦了……此後，只要碰上煩惱事，他就拿小狗撒氣。

　　心理專家分析認為，小兵因為平時缺少父母關心，加上成績不好，經常遭到家長責罵，就用虐待動物方式來宣洩情緒，已形成了一種不健康的心理狀態。這種過激行為，若不正確引導，必定會影響到其心理和人格形成。

　　數據心理孤獨留守兒童占1/4

　　沈陽市精神衛生中心心理專家介紹，今年10月，首期“全國留守兒童心理孤獨指數”發布。調查顯示，目前我國留守兒童心理孤獨平均指數為40.44，26.9%的留守兒童心理孤獨指數大於等於46，每4個留守兒童中就有1個存在心理孤獨問題。

　　專家認為，隔代老人文化層次不高，孩子的功課完全依賴學校。父母則容易把現實生活的壓力轉換為對孩子的期望，於是要求孩子成績好的同時又很少提供學習上的支持和資源，孩子容易產生心理方面的問題。

　　另外，留守兒童年幼便遠離父母，從而缺乏一種穩定、和諧的親子關系，而家裡老人較多只給予物質上的滿足，很少與孩子有心理上的溝通。長期處在這種特殊的生活環境中，孩子容易因社交圈子窄小產生不太善於與人交流、性格敏感、膽小、易焦躁、沖動等問題。

　　建議寫日記傾訴減壓

　　“除了孩子的溫飽問題外，父母要常回家看看，多與孩子談心，傾聽孩子的喜怒哀樂。”市精神衛生中心心理專家劉長輝告訴記者，家長還要適時與老師多溝通，了解孩子在學校的情況，如果條件允許可以留下幾位與自己孩子要好的同學家長的聯系方式，及時從各個層面了解孩子的身心變化，從而給出正確引導。

　　劉長輝建議，還要鼓勵孩子學會訴說，及時把不開心的情緒講出來，不要把負面情緒憋在心裡。如果找不到傾訴對象，可以通過寫日記、找替代品（如寵物）講話的方式來抒發內心的想法。