淺談新生兒反應學習能力和主動探索世界的能力

　　發展心理學劃分，嬰幼兒時期指的是從出生到三歲之間的孩子，這個時期孩子的心理發展和心理活動特征也是社會關注的熱點話題。筆者重點談論的是新生兒時期嬰兒的反應能力和主動探索世界的能力。

　　嬰兒驚人的學習潛力

　　人們通常認為新生兒是無能的、被動地個體。其實，新生兒從出生的那一刻起，就具有相當驚人的反應和學習能力。而且具有主動探索外部世界的潛在能力。

　　這是一張剛出生一個小時的男嬰，今年四月四日上午九點五十分出生，從筆者親自拍攝的畫面裡可以看出他還沒有睜開眼睛看到這世界長什麼樣。

　　這麼小的嬰兒閉著眼，不了解嬰兒成長特點的人一定會覺得：他連世界長什麼樣都不知道，肯定也不知道怎麼吸吮，怎麼發出聲音。然而，神奇的是，還不到一個小時，這個嬰兒就以哭聲告訴身邊的家人他醒了，哭聲充滿整個產科病房，清脆而洪亮。

　　因為特殊情況這個嬰兒不能吃母乳，家人手忙腳亂開始為他准備牛奶，大家都擔心他是否會吸吮，想象不到的是，這個男嬰碰到奶瓶馬上不哭，小嘴主動張開吸起來，不到兩分鐘，奶瓶裡的牛奶被他吸吮得一干二淨。

　　這是筆者親眼看到的現實，不但抓拍了他剛出生的照片，還抓拍攝了他吸允奶粉的整個過程(有視頻資料。)這說明了什麼?說明了有些能力不用學，天生就具備的，比如，嬰兒生下來就有哭的能力和吃奶能力。

　　除了這些能力外，新生兒來到這個世界不久，看見亮光就會把頭轉向亮光之處，聽到巨響的聲音會有哭叫的反應;這些都是天生的本能反應，是對外界事物的無條件反射。

　　為了生存，剛出生的嬰兒還必須學會適應新的生活環境的一些本領，於是，他們就在已經具有的無條件反射的基礎上，開始主動地探索他生活的小天地，在接觸各種事物中，感受到各種刺激，並在不斷地重復、強化的過程中建立起新的條件反射。

　　如果嬰兒哭泣時就有人抱他，久而久之，嬰兒就學會了想要人抱就哭;聽見成人發出“噓噓”聲會排尿;看見奶瓶知道要吃奶等等。

　　嬰兒有待開發的潛在能力新生兒除了天生具備反應能力和學習能力外，還有哪些潛在能力有待開發呢？

　　1、嬰兒對光很敏感

　　光線的明暗變化會使他作出反應，如閉眼時開了燈，他就會有所反應。出生三周左右，他就學會注視視野中出現的物體，並追隨物體轉移視線。被人們稱為“智慧之窗”的眼睛能獲得外界80%的信息，充分發揮這方面的潛在能力，將有利於智力發展。

　　2、嬰兒出生後對聲音很敏感

　　沖著正在哭的新生兒搖鈴铛，他馬上就會安靜下來，眼睛也睜開來。隨著不斷成長，嬰兒能逐漸學會分辨不同的聲音。如：一種聲音邊疆響兩次，將嬰兒的頭轉向左邊給他吸糖水，幾次以後，嬰兒聽到這種聲音就主動地向左轉頭。

　　滿月後的嬰兒能集中注意聽聲音，當聽見成人說話時，就停止哭而期待成人出現在他面前。有些父母認為嬰兒易驚醒、怕聲響，房間裡安靜得鴉雀無聲，大人連走路也蹑手蹑腳，這樣反而影響了孩子聽覺細胞的發育及聽覺功能的提高。其實，一天中應給嬰兒一些聽聲音的機會，可以讓他聽音樂，對他講話逗笑，讓他安靜休息片刻，接著唱歌讓他聽，使嬰兒感覺到聲音時有時無，有機會傾聽各種聲音的變化，從而加速他學聽能力的發展。

　　3、嬰兒的觸覺很發達

　　嬰兒對冷熱的刺激特別敏感，如對牛奶及洗澡水的冷熱都有反應。嬰兒一般都是通過嘴和手去觸摸感知外界的刺激，嬰兒早期觸摸感覺的發展與長大後手的靈巧程度有很大的關系。若是讓嬰兒睡在寬松有睡袋裡，手腳和身體不受束縛，雙手能從袖口中伸出觸摸各種東西，手眼能協調一致活動，不斷地探索，嬰兒的學習潛力將進一步發展。

　　有些父母往往不懂這方面的常識，在嬰兒出生後就用小包被將嬰兒捆綁成一個蠟燭包，嬰兒的手腳和身體都不能自由活動。還有的父母怕嬰兒小手抓臉而將衣袖做得很長，並用帶子扎縛衣袖，使嬰兒手臂不能彎曲，小手無法觸摸東西，影響著觸覺功能的發展。

　　4、嬰兒對嗅覺味覺很敏感

　　他能分辨不同氣味，聞到奶香會露出笑臉將頭轉向奶瓶。聞到刺鼻的氣味就會轉頭避開。嬰兒還能區分不同的味道，喜吃甜、鹹、酸及無味的食品，以增強嗅覺、味覺主面的能力發展。

　　5、嬰兒具有交往能力和模仿能力

　　嬰兒出生後首先是會哭，再過不久就會笑，這是“生理性的微笑”，是與生俱來的。以後，慢慢地，嬰兒學會了對人臉和玩具微笑，這時產生了社會的需要，轉變為“社會性微笑”。他喜歡有人逗引，有人接近他就笑，母親離開他就哭，和他講話會咯咯地發音應答。

　　嬰兒還特別依戀母親，早期交住能力在母親摟抱、愛撫、笑笑、玩玩中得到發展。嬰兒最初學會的本領都是通過模仿，稍大時嬰兒學會模仿拍手、搖頭、揮手再見等動作。

　　既然嬰兒出生後就具有驚人的學習潛力，父母就應該為寶寶創造良好的生活環境，實施合理的早期教育，使寶寶主動探索外界的潛能得到充分的發展。嬰兒各方面能力都得到了充分開發，對他一生成長都會帶來積極影響。如果把人的一生比喻成高樓大廈，那麼，嬰兒階段培養他的各種能力就好比扎地基，地基扎穩扎牢了，大廈才越高越穩。