小學生產生心理障礙怎麼辦

　　小學生在學習與生活過程中會產生一些心理障礙，對學生的學習和成長都造成了不良影響。教師在教學過程中應重視小學生心理的變化，及時采取措施來解決小學生的心理問題。

　　小學生心理問題並非與生俱來，而是在學習以及與人相處的過程中產生的。這些心理問題主要有逆反心理、自卑心理、敏感與脆弱心理等，對這些問題，教師要采取不同的方法來應對。

　　１、逆反心理

　　青春期的孩子經常會出現逆反心理。對學生的逆反心理，主要是通過溝通與交流來解決。首先要培養學生自己的社會適應能力，樹立正確的人生觀和世界觀；其次是要求他們從積極的意義上去理解大人，讓學生明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，同時要引導學生學會寬容待人。教師要多聽學生的呼聲，理解他們的歡樂與苦惱，放下長輩的架子，與孩子建立起平等的長幼關系。

　　２、自卑心理

　　自卑心理的產生有多方面的原因，與家庭教育、學生性格都有很大的關系。教師在教學過程中要幫助學生來分析他們的優點，增強學生的自信心。要讓學生明白，每個人都有自己的優點和長處，引導學生以勤補拙和揚長避短來克服自卑。

　　３、敏感與脆弱心理

　　消除脆弱心理首先要引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，提高認知水平；其次是提高學生自控水平，培養耐挫能力；最後是幫助學生克服悲觀消極的心態，樹立自信心和上進心。

　　對小學生的心理障礙問題，除了學校方面的努力外，家長也應對小學生的心理健康予以足夠的重視。很多小學生的心理問題都與家庭教育有關，因此家長要注意對孩子教育的方式，避免不當的教育方式給孩子造成心理缺陷。