腦癱兒康復訓練 家長須知

　　腦性癱瘓（簡稱腦癱）是兒科嚴重致殘的重要原因之一。過去認為是不治之症，任由發展，失去了早期全的康復機會，以致部分病兒由輕症發展為重病，甚至終生需人照料，給家庭、個人和社會帶來沉重的負擔及痛苦。隨著康復醫學事業的飛速發展，小兒腦癱的康復有了新的突破。現代醫學實踐已經證明，腦癱的康復在早期持久的糾正異常姿勢和肢體的功能訓練。病兒的家長參與掌握一些康復知識，與醫生密切配合，在開展康復訓練，把各種訓練與游戲、娛樂結合起來，貫穿於孩子的日常生活中，缌和耐心地日復一日，月復一月，甚至年復一年的不間斷操作，可以協助端病兒克服困難，爭取早日過正常兒童的生活。現歸納腦癱兒康復訓練方法，希望對家長有所幫助。

　　頭部正中位：

　　腦癱兒的頭經常是偏向一側，家長護理不論是躺、抱、坐或站立時，應經常注意使其頭部位於正中線，尤其是躺臥時頭部兩側墊沙袋或柔軟的物體支撐。若有後抑或前傾，家長在孩子身後用兩手自頭頂垂直按壓，有利於正常模式的形成。有的母親帶孩子夜間吃奶入睡總喜歡在一側，影響孩子頭部中位的保持。

　　止住流涎：

　　腦癱兒大多伴有流涎，這是因為面部肌肉及吞咽同時處於痙攣不協調狀態，下颌關閉不全，吞咽反射不靈敏所致。可讓病兒頭部垂直，用食指及中指沿著孩子口唇周圍及面頰進行連續敲擊及按壓；將食中指末端放在病兒下颌下面頸根部的舌骨兩側，托起下颌關閉口腔，然後稍用力上抬，向前劃出，使舌頭上抬，產生吞咽運動，經過一段時間的刺激，有望止住流涎。

　　采用側臥位：

　　病兒躺在床上玩或睡眠時，應采取側臥位，這樣有利於痙攣性肌張力的緩解，還有利於肢體的對稱，容易將雙手放在胸前；面前放置玩具及懸掛一些彩色鮮艷汽球和鈴铛，便於抓握玩具，有利於發展上肢功能，還受到顏色及聲音的刺激。

　　糾正拇指內收：

　　腦癱兒的拇指內收幾乎是百分之百，即拇指貼於掌心，四指卷握於拇指外的握拳方式，稱原始握拳。這樣妨礙拇指功能的發育及支撐、伸掌、張手、抓物等動作的進行。拇指功能占整個手指60％，所以家長應經常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經常牽拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持續地外展，以便得到糾正。