心理|學前兒童心理自測，偷懶的家長會後悔

　　1、多動

　　兒童多動症，主要表現為好動、注意力不集中、情緒波動大、自我控制能力差、學習受到嚴重影響等幾個方面。

　　好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，叫喊或講話，引逗旁人，小動作不停如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等；

　　注意力不集中方面具體來說，上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發呆；

　　自控情緒的能力差方面具體來說，表現為幼稚任性，克制力差，易激怒或沖動；

　　情緒不穩，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據瞬間沖動行事，不考慮後果，可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。

　　2、焦慮

　　指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。

　　具體表現為缺乏自信、過於敏感、食欲低落、無端哭鬧。

　　這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，並伴有無根據的煩惱。

　　對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。

　　3、恐懼和失眠

　　恐懼表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電、極度緊張、抱頭亂竄。

　　兒童對於一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由於恐怖而出現回避、退縮行為；

　　失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。

　　4、攻擊

　　這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。

　　對物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。

　　5、惡劣的人際關系

　　兒童的人際關系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關系，從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態。

　　心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關系，往往由於個人心理不健康等原因，與人產生交流障礙。

　　不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身於集體。