兩歲孩子還不會說話當心患自閉症

　　看過美國電影《雨人》的讀者，一定對那個自始至終神神叨叨、只活在自己的世界裡，常年只按一種食譜飲食，每天刻板地一定要在11點鐘熄燈睡覺的“雨人”雷蒙印象深刻。是的，雷蒙患的就是自閉症。

　　從去年開始，聯合國將4月2日定為“世界自閉症關愛日”。專家認為，應該讓更多的人了解自閉症，能夠盡早發現孩子的異常。而在治療上，應在孩子早期開展行為矯正和進行語言訓練等各項訓練，一步步提高兒童的能力和合作性，讓他們長大後最大可能融入社會。

　　“孤獨的天才”

　　4歲的強強（化名）是個車模組裝能手，他能在很短的時間內把拆得七零八落的車模，原樣裝回去，還能把車模的裝置畫出來，連一個細小的部件都不漏過。

　　龍龍（化名）則是推算日期的高手，把手指頭掰弄一番，他就能告訴大家哪一天是星期幾。

　　但令人遺憾的是，兩個孩子都患了自閉症（又稱兒童孤獨症）。他們有個共同的特點：不說話、不理人。

　　自閉症的孩子分為高功能和低功能兩種，像強強和龍龍屬高功能一類。這一類孩子，由於在某一方面有特殊表現，很容易讓家長忽視他們不愛說話、不愛理人、不尋求安撫等異常行為。

　　自閉的孩子不願與人交流

　　自閉症表現多樣，但一定存在交流障礙、語言障礙和刻板行為這三個主要症狀，同時在智力、感知覺和情緒等方面也有相應的特征。一般從1歲半左右開始，家長逐漸發現孩子與其他兒童存在不同。

　　自閉的孩子都有交流障礙，他喜歡獨自玩耍，不願意或不懂得如何與小朋友一起玩，不能參加合作性游戲。對父母的多數指令常常充耳不聞，有需要時，他也不開口說話，只是拉著父母親的手到某一地方，但是並不能用手指指物。他也很少尋求父母的關愛和安慰，不與人目光對視。

　　自閉的孩子多數語言發育落後，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退。部分患兒具備語言能力甚至語言過多，但表現為無意義語言、重復刻板語言或是自言自語、模仿言語和“鹦鹉語言”，不能正確運用“你我他”等人稱代詞。

　　自閉的孩子行為刻板。孩子可能對多數兒童喜愛的活動和東西不感興趣，但是卻會對某些特別的物件或活動表現出超乎尋常的興趣，並因此表現出重復刻板行為或刻板動作，例如轉圈、嗅味、玩弄開關、來回奔走、排列玩具和積木，或反復觀看電視廣告或天氣預報，但對動畫片通常不感興趣。有的孩子特別依戀某一種東西，如枕頭等。

　　語言障礙是自閉症孩子最主要的表現。一般來說，八九個月的寶寶就會無意識地發“ba，ba”、“ma，ma”的音，一歲半左右會明確地叫“爸爸”、“媽媽”，到了2歲能表達“我要什麼”，2歲半能說一個較完整的句子。雖然有的孩子說話早，有的說話遲，但如果到了2歲還不能有意識地叫人，不理會別人的招呼，家長就要當心了。

　　早進行語言訓練和行為干預

　　對於兒童自閉症，目前沒有很好的藥物治療。主要進行語言訓練和行為干預，目的在於讓孩子學會交流，與他人合作交往，學習生活自理，最終融入社會。但由於訓練需要投入大量的時間和精力，目前大醫院很少開展訓練。就目前福州來說，只有個別社會機構在訓練，或者由幾個自閉症患兒的家長自發組織訓練。

　　由於自閉症的孩子的一些行為與腦癱、多動症相似，許多孩子曾被當作腦癱兒、多動症治療。如踮著腳尖走路、不會說話，這些都是腦癱孩子比較明顯的特征，而自閉症的孩子也會有同樣的外在表現。所不同的是，自閉症的孩子有語言能力，但他不願意開口說話，他們的眼神是流動的，而不像腦癱兒眼神是比較呆滯的。

　　一些自閉的孩子還伴有多動、暴躁症狀，如果比較嚴重，要配合藥物治療。