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富養有無弊端?

  “爸爸,你再不陪我,我就長大了。”這是近來在朋友圈中被無數次轉發的微信,它引發了無數網友尤其是為人父母者的無限感慨,甚至心痛。一位爸爸就說:“看到這句話,胸口就好像被什麼東西撞了一下,我突然發現,和孩子在一起的親子時光真的太少了!”在娛樂圈,“星爸”們同樣在反思自己是否盡到了做父親的責任。

  爸爸去哪兒,孩子就去哪兒

  傳統觀念裡,帶孩子是媽媽的事情。因此,就連陸毅[微博]也曾經在接受記者采訪時說,一直覺得“爸爸”在家庭僅僅是“鎮宅之寶”,作用不大。但是,這個觀念需要改變了——越來越多的研究表明,爸爸在家庭生活中不可缺位,爸爸可以給男孩陽剛之氣,給女孩帶來安全感。

  還好,如今越來越多的爸爸認識到,“一個父親勝過100個校長”、“爸爸去哪兒,孩子就去哪兒”。對孩子的教育,也逐漸得到爸爸們的重視。因此,幾位星爸無一例外地把“可以跟孩子有獨處的機會”列為應邀參加《爸爸去哪兒》的最重要原因,把工作與跟孩子旅游結合在一起,發現孩子身上的閃光點和缺點,對於這些爸爸們來說,自然不能錯過。所以,即使在網上引來一些批評的聲音,黃磊[微博]也依然認為自己收獲很大,“多多和我的感情更好了”——對一個父親來說,這樣的情感獎勵遠勝商業價值上的提升。

  對於普通家庭來說,或許沒有參加綜藝節目讓你帶著孩子去旅行的美事,但無論爸爸們有著什麼樣的理由,都不能成為忽略孩子的借口:帶著孩子去野外郊游,聽聽他們講講自己的所見所聞,交換只屬於父子(女)的秘密……不論是對孩子還是爸爸,這都是“最美的時光”!

  陸毅:“富養”到底有沒有弊端?

  在上周末播出的《爸爸去哪兒2》中,陸毅的女兒貝兒將給老奶奶買禮物的錢執意買自己的鞋這一行為引發了網友熱議。節目中,好姐妹多多和貝兒因為錢的問題有了爭執,貝兒拿走了多多手中的錢,多多委屈地說:“貝兒偷人家錢”,而貝兒則堅稱:“我沒有”。節目中這一片段引起軒然大波,貝兒光顧著給自己買鞋而忘了任務的行為也引來批評的聲音。隨後,陸毅在節目中的采訪中坦言,自己一直以來對於“女兒富養”的觀念看來有偏差。

  此前接受本報記者采訪時,陸毅曾經堅持,自己對女兒的教育方式就是“富養”、“放養”,“我對女兒的教育方式應該是屬於放養式,我會盡量鼓勵她自己去面對問題。都說女兒要富養,我也這樣認為。但我指的不是物質上的富養,而是精神上的滿足,要有安全感和自信心。”但是,當看到貝兒為了一雙亮晶晶的鞋子而不顧完成給老奶奶買禮物的任務時,陸毅開始反思自己教育方式上的缺失。他說:“我總是說要把女兒富養,所以她想要什麼我都會滿足她。但這件事情還是讓我發現自己的教育方式是有問題的,因為這讓她產生了一種‘我只要想要就一定要得到’的意識。責任其實都在我。”

  貝兒的行為、陸毅的反思,也讓網友開始熱烈討論“富養”話題。有人發起“女孩應不應該富養”的討論,有網友認為:“贊同,富養的女孩閱世能力強,長大後不容易被浮華和虛榮所迷惑。”“富養女,養的是氣質;窮養兒養的是志氣。陸毅需要加強學習。”也有網友認為:“不贊同,過分的溺愛和保護讓她不能經歷挫折,難以成熟獨立。”另外有網友稱:“不好說,還是看具體的家庭教育和影響吧。”

  黃磊:童言是否應該無忌?

  因為跟貝兒在集市上為買鞋而產生小爭執,黃磊的女兒多多也被卷入網友的口水仗中。節目播出當晚,黃磊發表長微博稱:“希望有真實無剪輯的過程,以交代。其實一切都只是孩子們的小吵鬧,但應該批評多妹,童言也不應無忌,我已經嚴肅地說了她。貝兒是無心之舉,讓她受委屈了。”黃磊還表示:“孩子是最單純的,謝謝大家的愛護和批評,她的過失是我作為父親的失職,懇請諒解。最後,我與陸毅恩愛如初,多多與貝兒深情不變。今夜我是貝多粉。”

  對於黃磊的微博警告,節目組總導演謝滌葵在節目開播前發微博公開道歉:“虛心接受黃磊、陸毅的批評,那條冒失的宣傳片帶來的潮水般的關注讓兩位受驚了,小孩口不擇言的不當言語本應該去掉,是我把關不嚴。”對此,網友堅持認為,節目組把孩子的誤會和玩鬧剪輯放到網上“很不妥”,“孩子處於敏感的年齡,何況他們自己或同學也看這個節目,這種剪輯對孩子的影響挺不好”。

  對於節目中多多的表現,有網友認為,黃磊把她教育得“太懂事”、“她很盡力要當個好姐姐,可是看著好累,替她覺得辛苦”。有網友認為:“多多沒有問題,很懂事、很好。黃磊的教育也沒有問題。問題出在,她似乎不適合這個節目。”

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結核病是一種由結核桿菌引起的傳染病,全身各個器官都可累及,但以肺結核最為多見,結核性腦膜炎也較常見,並且是小兒結核病中最主要的死亡原因之一。由於結核病是一種慢性疾病,結核菌又易產生耐藥性,所以抗結核治療時間要長

孩子的心理健康離不開父母

現在,很多家庭裡母親掌握著孩子教育的主動權,父親往往放棄自己的教育責任,致使孩子所受的父性教育嚴重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”,即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差。

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