兒童發育敏感期易被忽視 兩歲開始逐漸脫離自我

　　新生命呱呱墜地以後，就在不斷地由小變大，由什麼也不懂變得能說會做。這個“變”的過程，醫學上稱為發育。當然，每個階段“變”的速度並不一樣，有時較快，有時很慢，“變”得較快的那一個年齡段就叫做發育敏感期。在發育敏感期內，適宜的促進措施會使其“變”得更快，收到事半功倍的效果;而一旦錯過這個良機，即使施行同樣的措施，效果也會大打折扣，甚至釀成終生的遺憾。下列是孩子發育中最易被忽視的發育敏感期，希望家長多加關注。

　　一、秩序敏感期(2～4歲)

　　孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人沒能提供一個有序的環境，孩子便沒有一個基礎以建立起對各種關系的知覺。當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。

　　二、對細微事物感興趣的敏感期(1.5～4歲)

　　忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果孩子對泥土裡的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣，正是培養孩子具有巨細無遺、觀察入微習性的好時機。

　　三、社會規范敏感期(2.5～6歲)

　　兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有興趣。這時，父母應與孩子建立明確的生活規范，日常禮儀，使其日後能遵守社會規范，擁有自律的生活。

　　四、書寫敏感期(3.5～4.5歲)、閱讀敏感期(4.5～5.5歲)

　　孩子的書寫能力與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充分的學習，其書寫、閱讀能力就會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，布置一個充滿書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣。