孩子愛闖禍 家長要如何批評教育？

    孩子愛闖禍的原因

    　　0-1歲的孩子：這時期的幼兒正值口欲期，喜歡把不該放的東西塞到嘴巴裡。這樣的行為並非是故意的，家長可用行為改變方式來約束與制止之，越小的幼兒情況越容易控制。同時，對於0~1歲的孩子來說，他的語言理解能力和表達能力都是有限的。當爸爸媽媽看見孩子做的"好事"，變得很生氣時，對於那些年幼的孩子來說，他們其實並沒有聽懂爸爸媽媽說的話，也不知道爸爸媽媽生氣是因為自己做錯了事，當然他們就不會認錯了。例如，孩子把爸爸的設計圖紙當做自己的圖畫紙，畫得一團糟，爸爸十分生氣，大聲斥責孩子。可是孩子並不理解設計圖紙和圖畫紙的區別，自然就不會明白在設計圖紙上畫畫是不對的。   　　1-3歲的孩子：1歲以上的小孩喜歡四處探索，在跑來跑去時，常會把東西打翻、弄髒，犯下許多無心之過。家長應多體諒孩子，不要因噎廢食，限制孩子的行動，應給予其犯錯的機會，待其犯錯後再進行機會教育即可。兩三歲的孩子，容易為了搶東西而打人。但他們攻擊的原因多數在於搶奪東西的過程中遭受阻擋，兩個孩子也經常會因為這個原因打架。但當孩子因打架遭到父母斥責並要求認錯的時候，常常會表現得"不屈服"。這是因為這個時期的孩子已有了自主判斷能力，他們時常會認為這並不全是他們的錯。再者，由於成人並沒有看見孩子的行為過程，所以孩子犯錯的原因有時並不像成人所想的那樣。比如說，兩個孩子打起來了，父母看見的話會立刻制止。可能父母會要求自己的孩子向別的孩子道歉。可是，有時先動手打人的卻是對方那個孩子。那麼，要自己的孩子先認錯，他就會很不服氣，不肯認錯。即使孩子知道打架是錯的，他也會理所當然地認為先動手的人先道歉才對。   　　3-4歲的孩子：這個年齡段的孩子，犯錯的概率大大增加。這是因為隨著孩子一天天長大，他們會變得更喜歡探索周圍的事物，也許他們並不理解為什麼這麼做就是在犯錯誤。一旦等爸爸媽媽發現是孩子把東西藏起來了或弄壞了，害得自己著急萬分時，就會首先要孩子認錯。   　　接下來，就來看看如何批評闖禍的孩子吧。   　　孩子闖禍如何批評   　　2歲以下，不主張直接批評。桌上一杯溫開水，被寶寶一不小心碰到了，這時候，任何形式的批評和緊張，例如“怎麼這麼不小心？”、“燙到沒？”都是不適合的。最好的做法時，把孩子抱開，收拾好桌面，父母提供一個安全環境，為孩子的不小心犯錯負責。     　　3-5歲，直接告訴孩子結果。讓孩子自己體會行為的後果，分兩種情況，一是像打碎杯子之類的小事，你可以告訴他，“看，杯子碎了。”而另外一種情況是人際之間的糾紛，比如孩子和小朋友打架了，你可以告訴他，“被打是會痛的。”對三到五歲的孩子，批評時最好不要加上正確或錯誤的評價，讓孩子給自己打上“我很壞”、“我就是不會做事”的標簽。   　　6歲到小學期間，適當懲罰。6歲後的孩子犯錯時，適當的懲罰是可以的，但一定要提前約定規則。比如，孩子上同學家玩，你跟他約定好，“6點回來吃飯，如果沒回來，星期六就不可以出去了。”如果孩子一個沒忍住貪玩回來晚了，告訴他事先說好的懲罰，“好吧，這個星期六不出去了。”不要沒講好任何規則，事後就直接懲罰孩子。   　　孩子闖禍後，家長要保持理智來批評孩子哦。