兒童認知與自信心的聯系
佳佳是個膽小、不自信的小女孩，上課從不主動舉手發言，下課也很少和小朋友一起玩，常常是一個人躲在角落裡東張西望。一次體育課上，老師組織跑接力賽，在跑的過程中佳佳的鞋掉了，結果她們組跑了倒數第一名。從那以後，只要幼兒園組織游戲競賽，佳佳就借故不參加，在沒有其他小朋友在的時候，老師問她為什麼不參加游戲競賽，她低著頭，想了很久才說：“老師，我不會，這些游戲我都不會，參加了還會是最後一名，小朋友都笑話我。”
每一個幼兒都具有一定的潛能甚至才能，只不過有些幼兒缺乏自信，不能正確地評價自己，總是覺得自己這也不行那也不行。長期在這種消極暗示的影響下，幼兒可能會因此而整天悶悶不樂、情緒低落、意志消沉。逐漸發展到興趣越來越狹隘，與同伴交往越來越少，最終走向孤僻、沮喪、失望甚至絕望的地步。
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