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目前多動症分為哪兩種

  目前不少專家將多動症區分為持續性多動症(Pervasive hyperactivity)及情境性多動(Situational hyperactivity)兩種。前者患兒的多動性行為問題見於學校、家中等任何場合,且常較嚴重;而後者患兒僅在某種場合(多數是在學校)出現,而在另外的場合(如家中)沒有多動行為。國外Goodman等於1989年認為這是一種輕型的多動症;但Taylor等於1991年提出看法,認為這不是一種疾病,因為沒有社會能力的損害,也不影響接受教育的過程。 

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如何評價兒童的交際能力

專家指出衡量孩子交際能力的標准是:  如何評價兒童的交際能力  1、不懼怕陌生環境,很快適應新環境。  2、必要時,能克制自己的感情。  3、有獨立能力,不喜歡依賴別人。  4、與小伙伴相處和諧,能在各項活動和

腹瀉寶寶迅速康復的妙招

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