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如何評價兒童的交際能力

  專家指出衡量孩子交際能力的標准是:

  如何評價兒童的交際能力

  1、不懼怕陌生環境,很快適應新環境。

  2、必要時,能克制自己的感情。

  3、有獨立能力,不喜歡依賴別人。

  4、與小伙伴相處和諧,能在各項活動和游戲中合作成功。

  5、善於和樂於幫助他人,並能謙讓。

  6、能理解成人的意圖,並能按成人的意願去辦事。同時還能提出自己新的觀點和建議。

  7、有組織能力,在游戲和學習中能起到"小領袖"的帶頭作用,並為伙伴們所喜愛。

  8、在公開場合中,能聰明、機智、不卑不亢的表示自己的想法和建議。

  9、熱情開朗,與人交往中充滿尊重和信任。

如何評價兒童的交際能力

  關於孩子交際能力的標准有了,那麼家長怎樣培養一個符合標准的孩子呢?其實,孩子的交際能力最基本的就是行為美。經常聽人們說"這孩子不僅長得好,氣質也很好。"行為是氣質的表現,如禮貌、謙讓、有同情心、能克服困難等都代表行為美。

  那麼怎樣培養孩子的行為美呢?

  首先,成人在言談舉止方面要有良好的榜樣作用,舉手投足都在對孩子起著潛移默化的影響,要讓孩子做到的成人一定要做到。

  第二,堅持以表揚和鼓勵為主的原則。可以先給孩子在行為舉止方面規定一些簡單的目標和准則,並在實踐中讓孩子體會到哪些行為會獲得鼓勵,哪些行為將受到歡迎。找出被肯定的行為模式,並發揚和鞏固。

  第三,不能用成人的行為標准去要求孩子。對孩子不要求全責備,讓孩子不知所措。在孩子與小伙伴游戲時,只要沒有原則問題,不要過多干涉,否則孩子會縮手縮腳,變得過分謹慎而失去天真稚氣。

  有位教育家說過:行為美的孩子與其說是家長教的,莫如說是家長帶的。為人父母者本身的良好素質和美好的行為,顯然是培養孩子行為美的一個先決條件。

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