用行為療法治療多動症

    行為療法的依據是：心理學家們認為，行為、習慣的異常是個體在生活環境中或由於精神的創傷，通過“學習”的過程而固定下來的，因此亦可通過學習，加以消除和糾正。行為治療的目的，就是要通過條件反射的形式來改變已經學得的行為。

　　行為治療之前，首先要研究選擇一種不太嚴重而又比較容易糾正的行為作為目標，以便取得家長的信任。常用的行為治療方法有以下三種：

　　(1)陽性強化法：一般多采用這種方法，若完成某一項要求動作後，給予口頭贊許或精神鼓勵，然後物質獎勵；也可采用家長與孩子雙方以簽訂合同的方式給予保證。

　　(2)負性強化法：即出現不良行為後，家長表示不愉快或者取消陽性強化方法中所給的獎勵。最常用而有效且無副作用的方法，是對其不良行為不予理睬，在開始階段，不良行為可有暫時性的增多，但不要因此而中斷，以後可逐漸減少或消失。

　　(3)形成新的行為：要求孩子塑造一種新的行為，但要有一個過程，不要操之過急。