四大方面“男孩不如女孩” 如何破解“男孩危機”?

　　近日,有媒體對“男孩像女孩”的這種“男孩危機”現象進行報道，並邀請學生、家長、老師和專家各抒己見。有人覺得，男孩就該從小培養男子氣，以後才能有所擔當，一旦偏離要及時糾正；但也有人表示，社會是多元的，沒有規定男孩必須陽剛，要對這些人多些理解。究竟是哪些原因造成了“男孩危機”，究竟該如何破解？

　　四大方面“男孩不如女孩”

　　學業方面

　　“班裡有點搬搬抬抬的活，女生都得當女漢子。”這個情況是中國高校“女多男少”愈演愈烈的一個縮影。近日，教育部網站發布2013年教育統計數據，該數據顯示全國普通本專科學校在校生中，女生占比為51.74%，比男生多857672人。這是高校女生數量連續第5年超過男生，而且差距越拉越大。

　　另據中國教育科學研究院《小學生家庭教育現狀調查》課題組對2萬名小學生進行的調查發現：成績優秀的男、女孩比例分別為45.35%和52.11%，女孩比例明顯高於男孩；而學業水平為“良”、“中”、“差”的學生中，男孩比例均高於女孩，且在學業水平“差”的學生中，男孩比例超過女孩兩倍以上（男65.33%，女27.56%）。

　　體質方面

　　1985年開始的全國性兒童青少年體質監測工作表明，20多年來，中國男孩的體質呈逐年下降的趨勢，他們比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量，以及視力指標上連連下降。近年來，征兵工作面臨熱情高、體質差、合格率低的尴尬現狀就是男孩體質危機的具體表現。

　　心理方面

　　許多男孩身陷心理危機，在各種成長熱線、咨詢機構中，需要幫助的男孩往往多於女孩。男性青少年比女性青少年更易於沉溺於網絡。在多動症、學習障礙、智力障礙、自閉症等兒童青少年階段常見的心理疾病上，男孩的發病率遠高於女孩。

　　社會適應能力方面

　　男孩的社會適應也不容樂觀，毋庸諱言，男孩是一個更容易卷入暴力和犯罪的群體。在工讀學校、未成年犯管教所中，男孩的數量要遠遠多於女孩。對此，著名社會學家安東尼·吉登斯認為：“威脅社會秩序的不是暴力和犯罪，而是男人。”

　　究竟什麼導致了“男孩危機”？

　　教育忽視了男孩特點

　　男孩的學業成就、體質、心理以及社會適應所面臨的重重危機都與現行教育模式有密切的關系。現行教育模式忽視了男孩與女孩不同的學習方式。與女孩不同,男孩更傾向於以運動、實驗操作、使用計算機、參與體驗的方式學習。

　　男孩發育落後

　　研究證實，從胎兒起，男孩在生理和心理發育上都落後於女孩，直到青少年晚期，男孩才能真正追趕上女孩。在心理發育方面，英國學者GeoffHarman的量化研究指出，在11歲時，男生口語能力、讀寫能力和計算能力的發育水平分別比女生晚11、12和6個月。研究還表明，在自制力和言語發展上，男孩的落後尤為突出。

　　家長呵護過度

　　對於“男孩危機”這一現象，不少人士認為，這個和如今的家庭教育有很大關系，“現在和過去不一樣了，都是獨生子女，再加上重男輕女的家長也為數不少，所以男孩在家都跟眼珠子似的，男孩養得太嬌了！”教育專家孫雲曉表示，獨生子女問題確實是重要原因，嬌生慣養使男孩運動量嚴重不足，肥胖或瘦弱，缺少男孩陽剛氣質。

　　“男孩危機”是中國特有嗎？

　　其實不僅在中國很突出，也是一種國際現象

　　“陽衰陰盛”的現象不僅在中國很突出，也成為一種國際現象。

　　以教育為例，根據美國教育部的數據，早在2009年美國女性在高等教育中獲得大專學位、學士學位、碩士學位甚至是博士學位的人數都超過男性，女性獲得了57%的應用科學學士學位和58%的碩士學位。2014年3月，英國大專院校招生服務機構的數據顯示，今年英國國內申請大學的學生中，女生比男生多出8萬人，而且這一趨勢還將繼續。

　　專家介紹說，要改變這種現象，家庭教育要跟得上，不要從小把男孩當女孩養，老爸的榜樣力量必不可少。

　　學校不能缺位，幼兒園不要只有女教師，要從小幫男孩樹立性別觀念，多給他們勇於擔當、獨立能力的機會。

　　社會要形成一種氛圍，影視、文藝作品等不能鼓勵和炒作男性“女性化”。

　　當然，在糾正的同時，還要注意保護孩子的天真，過速過快皆不可取。