滿足心理需求讓孩子心裡充滿陽光

　　一般人認為嬰幼兒混沌無知，只要吃好穿暖，身體健康就行了，其實不然，嬰幼兒同樣存在著生理、心理健康相互影響的問題。

　　嬰幼兒時期是身心發育迅速變化的時期，周圍環境和人與人之間的關系對嬰幼兒心理發展有著很大的影響。良好的刺激能促進嬰幼兒身心健康發育；不良的刺激（如不良的環境、錯誤的教育方法）會引起嬰幼兒的精神疾患。所以，做父母的必須重視嬰幼兒的心理衛生。

　　一、要滿足嬰幼兒生理上的需要。在這方面最主要的是吸吮和營養。吸吮是嬰幼兒的一種本能行為，是嬰幼兒脫離母體後頭半年中獲得營養的主要方法，同時吸吮又能獲得生理上的快感。因此，應給予滿足。若不能滿足，嬰幼兒容易產生口腔性疾病，以後還會變饞。但吸吮時間長了，會使孩子難以改掉吸吮習慣，產生吸吮手指等現象，還會造成厭食、睡眠不好、哭鬧，甚至變得神經質。充足的營養對嬰幼兒的發育特別重要，在嬰兒期要定時、定量進食。這樣有利於消化和吸收，從小養成良好的生活習慣。

　　二、要創造良好的家庭環境。父母的言行和家庭的氣氛對孩子的影響很大，獨裁式家長的子女表現為拘束、不滿足、憂慮不安。縱容式家長的子女常為不安全感、幼稚、依賴性強、無自信的性格。民主式家長的子女表現為成熟、自信、喜歡探索並且能自我約束。和諧的家庭氣氛對孩子的心理發育會產生積極的影響。如果家庭不和睦，父母經常發生吵鬧、打架，孩子經常處於緊張的環境中，必然給孩子身心健康帶來不良影響。孩子在家庭中應有一定的地位，家長要尊重孩子的人格，這樣才能使孩子健康成長。

　　三、要滿足嬰幼兒情感上的需要。嬰幼兒迫切需要的是與母親的接觸，需要母愛。孩子出生後經常裸體與母親皮膚接觸，互相注視，母親經常撫摸孩子的皮膚、頭發，給予孩子無微不至的關懷等，孩子就會積極地去探索周圍世界，促進心理發育。因此，做母親的要多對孩子進行愛撫，給予較多的皮膚接觸，使孩子有安全感。

　　四、要滿足嬰幼兒社交的需要。１歲半到兩歲的嬰兒開始獨立行走，語言迅速發展，能用語言與周圍人交往，與周圍環境接觸越來越多。這時要盡可能讓孩子與周圍環境接觸，多同小伙伴交往，增進知識，開擴眼界。如果讓孩子生活在孤獨的環境裡，時間一長，會產生心理自閉症，不僅對周圍一切不感興趣，還會在語言發展上受到不良影響，甚至口吃。

　　五、要注意防止某些不正確的教育方式。要注意不能過早、過高地提出各種不切實際的要求，如過早要求嬰兒控制大小便，會引起肛門症。過早、過嚴地要求嬰兒學習，會產生焦慮、恐懼感和厭學情緒。孩子不聽話時，不能用恐嚇的方法使孩子就范，因為嬰幼兒常常將想象加以誇大，會造成恐怖心理，造成膽小、孤僻的性格，嚴重的還會發生恐怖症。平時對孩子既不能管教過嚴，也不能溺愛。過嚴，會傷害孩子的自尊心，限制孩子獨立性和創造性的發展。溺愛，會造成過分依賴，胸無大志，在困難面前退縮且易發生神經官能症，不利於孩子的成長。