父母該如何幫助孩子跨越成長門檻

　　我們常聽有些家長說，孩子上初中後最讓人操心。一方面，家長擔心與小學相比，初中繁重的課業讓孩子無所適從，成績下滑；另一方面，孩子這一階段將進入青春叛逆期，無論在生理和心理上都會發生較大的變化，情緒易波動，難以管教。

　　家長的擔心並不是多余的。升入初中後，有些孩子變得沒有以前聽話了，經常反駁父母說的話，有的孩子一向活潑，突然變得沉默寡言，不愛與人交流。

　　初中階段是孩子成長的必經階段，作為家長如何讓孩子順利跨越這些成長難題，幫助和扶持孩子順利度過初中生活呢？

　　孩子上初中以後，心理逐漸從幼稚走向成熟，自我意識覺醒，在小初銜接時期，父母要做有心人，對孩子細心觀察，悉心教育，使之順利跨越成長門檻。

　　維護孩子的平常心態

　　在孩子上初中前，家長應先教會孩子接受被人超越。孩子上小學時，學習內容相對簡單，比較容易考高分，雖然也有排名現象，但競爭意識和競爭壓力較小。升到初中後，很多成績優秀的孩子聚在一個班級裡，孩子的出色度勢必比以前減弱，有些孩子會接受不了，心理產生落差。而隨著初中學習科目的突然增多，學習程度的不斷加深，有些孩子一時適應不了繁重的學習任務，應付不了技巧性和靈活性都很強的試題，產生厭學、煩躁情緒。

　　這時候家長不要太看重分數和排名，而應該教孩子認識到，山外有山、人外有人，被別人超越是一件很正常的事情。同時，家長要和孩子一起探討成績下降的原因，有針對性地進行指導，尋找解決問題的方法和對策，幫孩子建立自信。家長切忌批評、指責孩子，以免打擊孩子的自尊心，讓孩子陷入自卑陰影。

　　應對孩子的叛逆心理

　　很多孩子上中學以後，不再像小學時那樣遵從老師和父母的指示，他們有了懷疑和認知生活的意識。

　　這一時期家長要正確對待孩子反駁和懷疑父母的態度，不要發生頂撞和沖突後就粗暴地打罵或批評孩子，激化彼此的矛盾。此時，作為父母應該認真傾聽孩子的心聲，關注孩子的細小變化，用理解、信任和平等、尊重的態度和孩子交流，不要用強迫式、命令式的口吻和孩子說話。

　　另外，有的自我意識覺醒的孩子不太喜歡與老師和同學交流，在新環境中不易交到新朋友，這樣久而久之只會讓他更加壓抑。張老師建議家長利用暑假培養孩子的自主和社交能力，可以適當放手讓孩子做力所能及的事情，還可以讓孩子自己作出選擇。例如，在這個暑假讓孩子做主上什麼樣的興趣班，安排什麼樣的生活、制訂日常時間表等。家長要帶領孩子參加一些社會活動，讓他與陌生人交朋友，培養孩子自尊、自信、樂觀、開朗的獨立人格。

　　理解孩子的青春心境

　　孩子進入初中後身體會發生顯著變化，第二性征也會愈發明顯，升入初中前很多家長開始擔憂孩子的青春問題。

　　此時孩子如果意識到自身變化，或對異性產生一些好感，都是正常心境。家長既要注意觀察孩子的變化，又要淡化此意識，不要刻意提前給孩子打預防針。

　　這個暑假，可以找機會引導女孩子學會自尊自愛和自我保護，比如家長可以告誡女兒，上了初中後就是大孩子了，不要和男生打打鬧鬧，也不應有拉扯、親密接觸等行為，或者教育兒子要懂得尊重和保護女生。異性交往只要在合理的界限之內，父母就不要訓斥和阻攔，要理解和欣賞自己的孩子長大了，幫孩子在青春期前正確樹立與異性交往的態度和方式。