假期補習要尊重孩子意願

　　原本應該輕松的假期，卻因為各種補習而變得繁忙。記者在新迎一小等兩所小學前來接孩子的家長中隨機調查發現，家長對於孩子的寒假安排基本都是這樣的心態：與其讓孩子閒著玩，不如讓他們多學點東西……殊不知這樣的安排，有的已超出了孩子承受能力。

　　被家長安排補習，孩子苦不堪言

　　快要放寒假的胡永鑫，這兩天怎麼也高興不起來，他對期末考試充滿了擔憂，倒不是學習不好，胡永鑫解釋說：“父母永遠盯著班裡學習最好的同學，我的成績在班上是前五名，可父母還是覺得我不夠努力。”胡永鑫害怕這學期如果考不到第一名，父母會不滿意。假期中，父母還會給他安排各種補習，雖然才上五年級，但這個假期父母已給他安排了“小升初”的補習課程。

　　國家二級心理咨詢師李華表示，以分數高低論英雄、以升學率高低論優劣的教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年身心健康的關注。學校和家長過分關注分數，在中、低年級就加強“備戰”，大小測驗、考試過於頻繁，致使學生苦不堪言，造成青少年的心理疾病發病率有上升的趨勢。

　　寒假安排應以孩子意願為主

　　在班裡成績一直處於中上的陸琪芮，對即將到來的寒假也高興不起來，她說：“父母從沒有擔心過我的學習成績，但他們卻希望我掌握一門技藝，寒假中父母已給我報了鋼琴和畫畫班。”雖然都是根據她的興趣選擇的培訓，但父母要求太高，“爸爸希望我以後能成為一名鋼琴家。”陸琪芮感到壓力很大。

　　李華對此表示，高期待已成為困擾父母的主要心理情結，幾乎所有的父母都希望孩子學習成績好。有些家長發現孩子違背自己的意願時，就會以警告、恐嚇等方式對孩子，有的還會貶低孩子的能力，拿別的孩子的優點來比自己孩子的缺點，孩子看不到自己的優點，從小就產生了自卑心理。

　　針對孩子在寒假的各種“遭遇”，教育專家王文水建議，如果完全讓孩子在假期“放開”，會增加父母的焦慮。他建議寒假安排還是應該以孩子的意願為主，補課也好、學習技藝也好，切忌過量，讓孩子產生逆反心理。孩子假期應該有充分的休息和娛樂時間，這樣孩子才能用良好的狀態去迎接新的學期。