善於回應寶寶的好奇心

    好奇心發展歷程

    　　1歲：指物為名   　　寶寶從1歲左右開始牙牙學語，語言成為其人生歷史上一個重要的裡程碑。他會試著“指物為名”，用手指著他感興趣的物品，並詢問“這是什麼”。此時家長通過物品本身的“形、色、物、相”加以適當解釋即可，如“這是一顆紅色的蘋果，它吃起來脆脆甜甜的”，或搭配實物與認知卡一起學習，效果更明顯。   　　2歲：物體恆存   　　2歲的寶寶開始發展出“物體恆存”的概念，即便某些物品不在寶寶眼前，他腦海中仍會浮現該物品的形象。因此，這個階段的寶寶特別喜歡玩藏貓貓的游戲（即反復遮臉又露臉的游戲）。面對寶寶在這一階段提出的問題，家長應以正面的回答來解釋清楚，而不是以其他字眼來敷衍或嚇阻寶寶，否則寶寶會對未知事物產生不必要的聯想，使幼小的心靈充滿恐懼和不安。   　　3歲：突飛猛進   　　到了3歲以後，由於想象力的發展漸趨成熟，寶寶感興趣的事物也比原來豐富了很多。面對寶寶接二連三的“為什麼”，多數父母一開始還有耐心來仔細回答，但隨著各種問題接踵而來，加上寶寶的許多問題也許根本就沒有理由，或者一時找不到寶寶能夠理解的答案，所以有些父母逐漸就喪失了回答的興趣。這時，請父母務必控制一下自己的情緒，不要隨便找幾句話就把寶寶打發掉，更不要因為寶寶的問題而發脾氣。   　　滿足好奇心的5種方式   　　1-親子共同學習   　　在成長的過程中，寶寶難免會遇到許多狀況和問題。家長總是為寶寶做得太多，急切地想給寶寶正確的解答，卻忘記了很重要的一點，那就是寶寶也需要從中學習思考和判斷，也需要培養自己解決問題的能力。“給寶寶一個獨立思考的空間，是培養好奇心的最佳方式。”這是羅麗雲老師給父母的一條忠告。   　　當寶寶興致勃勃地開始提問時，請先別著急告訴寶寶答案。父母可以扮演記者的角色來采訪寶寶。“你覺得為什麼會這樣呢？”“你有什麼看法呢？”多為寶寶制造思考的機會，讓他試著自己解決問題，並從中學習如何與他人達成共識。   　　就算家長已經知道正確答案，也可以先和寶寶“裝傻”一下，抱持著共同學習的態度告訴寶寶：“媽媽也不知道為什麼，不如我們一起看看書，來尋找答案好嗎？”通過這些對話溝通的方式，讓寶寶擁有獨立思考的空間，對於親子關系的發展也有很大幫助。   　　2-游戲學習法   　　有著“德國幼兒教育之父”的福祿貝爾認為，寶寶是通過游戲認識這個世界的。通過游戲的過程，寶寶可以培養敏銳的觀察力。舉例來說，在洗澡的時候，只要通過一些簡單的洗澡玩具，就能教導寶寶認識浮與沉的概念。   　　另外，生活中還有很多良好的游戲設施可以作為學習工具。比如公園裡的翹翹板，能夠讓寶寶體會如何在游戲中與人合作。在排隊等待玩溜滑梯時，可從中了解遵守游戲規則和秩序的重要性。在寶寶逐漸社會化的過程中，游戲對於經驗累積起到非常重要的作用。正是通過這些游戲經驗，寶寶才懂得如何面對人群，並勇於嘗試解決問題。   　　3-觀察與模仿   　　對於2歲以下的寶寶來說，雖然還沒有很清晰的“朋友”概念，但卻會互相學習和模仿別人的游戲行為。他們會通過觀察，用眼睛仔細看、用耳朵仔細聽，然後跟著其他人開始唱歌、跳舞和律動，並且還會糾正自己的錯誤行為，盡量做到與他人動作一致。就算觀察的對象年齡和自己並不相仿，寶寶也會根據個人的能力來調整步調，做出適當的取捨。可以說，通過好奇心所引發的觀察和模仿，就是寶寶學習的最佳動力。   　　4-營造刺激性學習環境   　　寶寶的感官能力需要有刺激性的媒介來幫助發展，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等。在具備充足刺激的環境中生活，寶寶才有機會見識各種各樣的事物，並引起他的好奇心。所謂有刺激的環境，必須具備2項條件，即“多樣化的內容”和“開放性的空間”。家長可以常帶寶寶到商場、電影院、公園或郊外各種公共場所，以有效刺激寶寶的感官和肢體，增加他探索和認識外界的機會。     　　5-適時提出建議   　　在寶寶的成長過程中，家長自己也要培養良好的觀察力，以便隨時了解寶寶究竟有什麼樣的需求，並對寶寶解決問題的能力有一個持續、准確的把握。在不危及寶寶安全的前提下，家長不要過分干涉寶寶的思考和決策過程。在寶寶面臨問題時，應盡量避免給予負面、主觀的說詞，例如：“你怎麼這麼笨？”“上次不是已經教過你了嗎？怎麼這次還不會！”而應該試著將指導者的立場轉化為輔導者，站在客觀的角度上給寶寶提出建議：“你要不要用這個方法試試看？”這樣不但可以給寶寶一個正確的方向，也能讓他感受到父母對自己的尊重。   　　正確回應好奇心的2大原則   　　1-正面的回答   　　應以正面、積極、溫暖的方式來回答寶寶的問題。以死亡為例，應避免以避重就輕的方式去回答寶寶，例如“爺爺去了很遠的地方”或“奶奶永遠地睡著了”等。尤其不要讓寶寶把睡眠和死亡連結起來，這樣更容易加深寶寶在夜晚入睡前的恐懼感。不要認為寶寶的年紀還小，不要認為他一定聽不懂，只要我們耐心向寶寶做詳細的解釋就可以了，不要讓其他不必要的內容來混淆答案。   　　2-大人的語言   　　應盡量避免使用“兒語”和寶寶交談，例如把“睡覺”稱為“覺覺”、性器官叫作“小雞雞”等。這樣的口語模式會影響寶寶日後的語言發展，對其他方面的認知也沒有正面幫助。