不當的早教和溺愛也是引起自閉症的原因嗎

    對於所有孩子是這樣，對於那些比較少接觸其他小伙伴的幼兒尤其如此。“早期智力開發”，應當說沒有什麼不好，但切記不能拔苗助長。怕只怕，“早期智力開發”一旦見了成效，孩子的父母就以為大功告成，在“小天才”的漂亮面紗之下，諸如孤僻、偏執、自閉，等等問題都被掩蓋，那麼，這種童真得不到開發的兒童，就極可能成為自閉症患者，對於津津樂道於“小天才”成功之道的父母來說，豈不是得不償失?

    　　患自閉症的孩子大多是從3歲左右開始的，專家指出，很多患自閉症的孩子並不是因為沒有人關心、缺乏愛導致的，而是因為對孩子愛太多，過分滿足和保護孩子，抑制了孩子語言、行為的自然發展而導致的。   　　例如，能給很多家長看到孩子將手指向一物品，就立即拿給他，甚至孩子的目光落到哪兒，家長就立即將東西拿過來，這樣其實抑制了孩子的正常成長。1到2歲之間的孩子是語言形成的最好時機，最渴望得到啟發式教育，家長應想盡辦法刺激孩子的語言。正確的處理辦法應是，當孩子將手伸向某件東西時，應告訴他所指的東西是什麼，再問他要這個干什麼，多給孩子一些語言的刺激，甚至是交流，孩子的語言天賦才能被激活。     　　過分滿足孩子，使孩子既不需要動手，也不需要動口，慢慢孩子會感覺什麼都不必做，不用說話就能滿足需求，沒有語言刺激，沒有語言交流，就失去了對語言的敏感，逐漸就會沉浸到自己的世界裡。對於一個1到2歲的孩子，反復對他說一個詞兩三遍，孩子可能就會說出這個詞;而對於一個患上自閉症的孩子，需要向他重復說千遍甚至萬遍以上，孩子才有可能張口說出這個詞。   　　通過以上對不當的早期教育以及過分的溺愛也會引起孩子的自閉的描述，家長們應該引起重視了吧，不要過早的把‘小天才’‘小神通’這樣的字眼壓在孩子幼小的肩膀上，請還孩子們一個充滿樂趣的童年。