少男少女的性心理感受

　　青春期發育的原動力是人體內性激素的變化。性激素的大量分泌，促使性器官成熟，也為性心理變化奠定了基礎。所謂"情窦初開"，就是少男少女的性心理感受。青春期的性心理發展經歷了三個不同時期。異性疏遠期(大約在小學高年級到初一)。"郎騎竹馬來，繞床弄青梅"式的兩小無猜不見了，男孩子討厭女生膽小、撒嬌、哭鼻子;女孩子不喜歡男生調皮、惡作劇、不講衛生、欺負人。小學四五年級時，是不是在課桌上畫一條三八線?還經常發動胳膊肘"大戰"?這時，男孩很怕別人看出自己有了發育的跡象;女孩稍稍含胸隱藏身體曲線。可這時，誰也不能否認自己對異性存有好奇心。

　　異性接近期(初二到高一)。女生一般比男生早一年進入青春期。初一初二，女生率先對男生產生好感;而男生對女生的好感則始於初二初三。男女生從原來注意自己轉而注意異性，男女生之間有了感情上的相互吸引。愛幻想、愛看愛情小說、愛鑽進書裡充當愛情的無畏勇士、愛在異性面前表現自己、愛在心裡對想象中的情人傾訴衷腸……少男少女對異性有了全新的認識：女孩認為男生剛毅，男孩覺得女生溫柔細膩;少女會為原本不起眼的小事對男生頓感傾慕，少男則因為女生在場無緣無故地逞能。異性的崇拜、贊揚是極大的鼓舞，會煥發出巨大的力量。這種相互吸引是少男少女性心理發展中的必然經歷，對相互間的團結友誼都有不容忽視的促進作用。當然，異性間的接觸是有尺度的，超過尺度，會給自己帶來麻煩。

　　兩性初戀期(高二高三)。少男少女即將成熟，他們已經接近青春期的尾聲，正在向青年人過渡。他們將原來毫無指向性的對整個異性群體的傾慕，逐步轉為對實際生活中某個人的愛慕，盡管這種情感容易激發也極易波動，但比起異性接近期已變得比較專一。雖然進入了兩性初戀期，但少男少女的閱歷、情感、文化素養、做人准則、道德水准等等並不完善，還無法確認喜歡的是哪類人，更無法別對方是否具備自己偏愛的品格。此時的中學生，不放縱情感，保持冷靜的頭腦，是最好的選擇。這樣做，能使你平靜地走過中學時代。反之，如果把握不好理智的閘門，刻意去追求疾風暴雨式的愛情，很可能會作繭自縛。