兒童的過度滿足

　　最近在和家長接觸的時候，經常感到家長在教育兒童時的無奈，就其原因之一就是由於家長對兒童心理的需求過度滿足。

　　在對兒童的問題行為進行矯正時，有一種非常有效的矯正方法是差別強化，即當兒童表現出好的行為只要給予予以正面強化（口頭表揚或物質獎勵）；兒當兒童出現問題行為時則采用消退的方法，使問題行為逐漸減少乃至消失。而對於有效兒童的正面強化則往往要通過物質獎勵的方式。因此，選擇對兒童有吸引力的強化物是影響矯正效果的關鍵因素。

　　但現實問題是我們的很多家長找不到對自己兒童有吸引力的強化物，通俗些說就是不知道自己的兒童喜歡什麼，或者直言自己的兒童沒有什麼渴望。這就是對兒童的問題行為的矯正遇到了最大的難題。

　　兒童的過度滿足

　　兒童需求的過分滿足是目前家庭中的普遍現象，特別是對於一些經濟條件比較好的家庭來說。對於這些家庭成長起來的兒童來說是有求必應的，甚至沒有要求父母也會滿足。表面上看這些兒童生活是很幸福的，但實際上當兒童需求過分滿足的時候，其幸福感有可能會降低。因為幸福感的產生和內心的渴望是成正比的，比如７０、８０年代兒童心中會有很多願望，因為那時候很多家庭的生活條件都不太好，父母不能滿足兒童的所有願望，但一旦兒童的某個願望得到滿足，兒童就會感到非常的快樂和滿足。

　　而我們現在強調的是過度滿足對兒童問題行為的矯正有極大的消極影響，因此在此想提醒家長在家庭教育中對兒童需求的滿足要適度，給兒童留有一定的需求的空間，即讓兒童在日常生活中總有一些為滿足的需求，這些需求就可以成為問題行為矯正的強化物，當兒童表現出好的行為時可以作為獎勵。只有這樣才能更有效地矯正兒童的問題行為，以促進兒童良好行為的發展。